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    如图中的动物③与动物②之间的关系是（　　）
    A、捕食B、竞争
    C、台作D、互不影响
    考点：生态系统中的食物链和食物网,生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式．
    （2）图中①植物、②虫、③食虫鸟、④细菌和真菌．
    解答：解：图中③食虫鸟吃②虫，是为了获取食物维持生存，因此动物③与动物②之间的关系是捕食关系．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    吸烟不仅伤害身体，还会影响人的生殖和发育．烟草中的有害物质能杀伤精子，降低受孕率，使胎儿发育畸形．人体产生精子的器官和胎儿发育的场所分别是（　　）
    A、睾丸和卵巢
    B、输精管和子宫
    C、睾丸和子宫
    D、睾丸和输卵管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小江生长发育不良，味觉发生了障碍，他体内最可能是缺少（　　）
    A、钙B、铁C、锌D、磷

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列细胞结构与功能进行合理配伍，并在括号内填上相应的字母，再将每个题号对应的字母在答题卡上涂黑．
    细胞核-
     
              A．控制物质进出
    线粒体-
     
              B．把无机物合成有机物，实现物质和能量的转化
    细胞膜-
     
              C．细胞内的“遗传信息库”
    叶绿体-
     
              D．细胞内供应能量的“动力工厂”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被称为“绿色水库”的生态系统是（　　）
    A、海洋生态系统
    B、草原生态系统
    C、森林生态系统
    D、湿地生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据生态系统图，回答问题：
    （1）在生态系统中，绿色植物属于
     
    ，微生物属于
     
    ，动物属于
     
    ．
    （2）鼠和兔属于第
     
    营养级的生物．
    （3）在该生态系统的食物网中，数量最多的生物是
     
    ．
    （4）该生态系统中已标出的有
     
    条食物链．
    （5）写出一条图中未标出的食物链：绿色植物→
     
    →
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要将图1中染色较好的细胞A移至视野中央，应向哪个方向移动装片？（　　）
    A、上B、下C、左D、右

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝌蚪的呼吸器官是（　　）
    A、肺，皮肤B、外鳃、外鳃
    C、外鳃消失后用内鳃D、内鳃

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答问题：

    （1）生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的分类等级．其中，
     
    是最基本的分类单位．在生物分类学上，玉米与水杉同门不同纲，玉米与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？
     
    ．
    （2）请将图中B、C、D、E、F等植物按从低等到高等的顺序排列出来：
     
    （用字母表示）．
    （3）被子植物进行分类时，
     
    是分类的重要依据．
    （4）上述植物中，用种子繁殖的植物是：
     
    ；上述动物中，属于无脊椎动物的是：
     
    （填字母）．
    （5）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用
     
    呼吸，成体营水陆两栖生活，用
     
    呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
    （6）家兔等哺乳动物的主要特征是体表被毛、
     
    和
     
    ．
    （7）当前，生物多样性面临威胁的原因有多种，请写出至少两种：
     
    、
     
    ．

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