科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是人的染色体排序图,请分析回答:
(1)图1是性的染色体组成图,是根据判断出来的,其组成为 .
(2)形成生殖细胞时,每对染色体中的条进入精子或卵细胞,正常的受精卵含有对染色体.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在生活中,手指上会粘上许多细菌.假设:常洗手可以减少手上的细菌数量.甲乙两个同学设计了一个实验,利用牛肉汁固体培养基,灭菌后分别进行细菌培养实验.如图所示,请评价他们的实验方案.
(1)你认为同学的设计合理,理由是 .
(2)洗手前在培养基上按手印,这一操作属于微生物培养中的 .
A.灭菌
B.接种
C.培养
D.配制培养基
(3)放在28℃环境中培养是因为 . 无菌操作是为了 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答:
(1)属于植物细胞的是图 , 属于动物细胞的是图 .
(2)动物细胞没有,而植物细胞特有的结构是[]、[]和[] .
(3)结构[]能将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中.
(4)②和⑦中控制生物性状的遗传物质的载体是 , 这种遗传物质叫做 .
(5)对细胞具有支持和保护作用的结构是[]
(6)西瓜之所以甘甜可口是因为[]中含有的细胞液里面有大量的糖分.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】通过有性生殖过程才能实现的是( )
A.克隆羊“多利”的问世
B.同一株菊花上绽放出不同的花朵
C.水稻种子萌发生长
D.生产胰岛素“工程菌”的培育
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