分析 血液循环分为体循环和肺循环两部分,即体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房的循环;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环.可见体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.如图所示:
尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.据此解答.
解答 解:(1)食物中蛋白质最先在消化系统中的胃内初步消化,进入小肠在肠液和胰液的作用下彻底消化成氨基酸,氨基酸在小肠才被人体吸收;小肠吸收来的氨基酸被运送至脑部利用,并将脑部产生的含氮废物送至肾脏排出,在整个过程中血液经过心脏4次,具体是小肠→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→脑动脉→脑部毛细血管→脑静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→肾单位→输尿管→膀胱→尿道→体外.
(2)尿的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,组织细胞代谢产生的含氮的废物主要经过肾小球和肾小囊壁的滤过作用产生原尿,再经过肾小管的重吸收作用浓缩形成尿液排除体外.
(3)体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、③各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房的循环,静脉出血对血色暗红,血流较缓和,一般是将受伤静脉的远心端压住而止血,若血管③出血,首先拨打120,同时止压法或加压包扎伤口远心端压迫止血.
故答案为:(1)胃;四
(2)肾小球
(3)远心端
点评 本题考查学生对蛋白质的消化过程,血液循环的途径和尿的形成过程等知识点的掌握情况.具有一定的综合性.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当人体抵抗抗原浸入的功能过强时,在过敏原的刺激下,就会发生过敏反应 | |
B. | 被狗咬伤的患者,需要及时注射狂犬病抗毒血清,从免疫学角度看,则注射的药物是抗体,其目的是保护易感者 | |
C. | 当机体监视、识别和清除体内产生异常细胞的功能异常时,有可能使人发生肿瘤 | |
D. | 某人接种了乙肝疫苗,获得了特异性免疫,因此他对甲、乙、丙、丁等肝炎均有免疫作用,不会感染这些肝炎 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运输作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸腾作用 | D. | 光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草履虫:细胞→组织→器官 | B. | 杨树:组织→器官→植物体 | ||
C. | 麻雀:细胞→组织→器官→系统 | D. | 流感病毒:没有细胞结构 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源 | B. | 保护易感人群 | C. | 切断传播途径 | D. | 接种疫苗 |
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