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    在一个生态系统中，能量最终来源于………………………………（   ）
    A．植物B．有机物C．太阳能D．分解者
    C

    试题分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。故C正确。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是
    A．合理密植，使作物的叶片充分接受光照
    B．增加光照强度，提高光合作用的效率
    C．降低夜间温度，减少有机物的消耗
    D．大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在光合作用的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（  ）。
    A．将淀粉运走耗尽B．合成淀粉
    C．产生二氧化碳D．产生氧气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却发绿。经仔细观察，他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样。这是为什么呢？小华猜想叶绿素的形成可能与光有关。于是，他想用家里的蒜瓣设计一个小实验来证明自己的猜想。（7分）
    （1）针对小华的疑问，应该提出的假设是                             。
    （2）小华将一些蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中，两盘中蒜瓣的数量应           。然后把甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密封的纸箱中，其他条件                      。
    （3）根据假设可以预测：甲盘中长出的蒜苗叶是      色的，而乙盘中长出的是               色的。
    （4）在这个设计中，实验变量是                        。
    （5）根据预测结果，结论应是                                        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    萝卜露出地面的部分常会变成绿色，这可以作为（ ）的实例
    A．叶绿体含有叶绿素
    B．光合作用能制造淀粉
    C．叶绿素只有在光下才能形成
    D．叶绿体在光下能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    夏天，人们常用冰箱贮藏蔬菜、水果，以达到保鲜效果，这是因为在温度较低时，植物的            作用较弱，有机物的消耗较            的缘故。收获的粮食应及时晒干，是因为潮湿种子的           作用较旺盛，有机物的消耗较            。经常给农作物松土，保证土壤中有较多的            ，有利于植物根的            作用的顺利进行。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    叶片中进行光合作用的场所是（ ）
    A．叶绿素B．叶绿体C．叶肉细胞D．保卫细胞

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列地点中，吸收二氧化碳并释放氧气最多的是
    A．森林B．农村C．市郊D．城市

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，据图回答下列问题：

    （1）请你结合此实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序                。
    （2）图②的目的是                       ；图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是             。
    （3）将植物放在阳光下照射几小时后，摘下该叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的           溶解于酒精中，直到叶片变成           ．脱色时为什么要隔水加热？                         。
    （4）本实验得出的结论：          是光合作用的产物，        是光合作用的条件．

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