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4.消化系统是由消化道和消化腺组成的,其中消化腺的作用是(  )
A.消化食物B.吸收营养物质C.分泌消化液D.利用营养物质

分析 人体的消化系统包括消化道和消化腺,消化道能够消化食物和吸收营养物质,消化腺的主要功能就是分泌消化液.

解答 解:具有分泌消化液功能的是消化腺,如唾液腺分泌唾液,胃腺分泌胃液,肝脏分泌胆汁,胰腺分泌胰液,肠腺分泌肠液等.
故选:C

点评 解题的关键是知道消化腺的功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.地球上最早出现的脊椎动物是(  )
A.古代鱼类B.古代两栖类C.古代爬行类D.原始鸟类

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15.植物体组织的形成是(  )
A.细胞生长的结果B.细胞变形的结果
C.细胞分裂和分化的结果D.细胞衰老的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.煤-黑色的金子,是古植物等遗体形成的化石燃料,你认为煤中储存的能量来源于(  )
A.光能B.土壤C.地热D.地壳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列各项中不是小肠的结构和功能相适应特点的是(  )
A.小肠内壁有小肠绒毛
B.小肠中有很多消化腺,能分泌消化液
C.小肠上端与胃相通,下端与大肠相通
D.小肠绒毛壁仅有一层上皮细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.某校生物兴趣小组在查阅资料时发现,杏仁能杀死昆虫,可以作为自制毒瓶的毒剂.果真如此吗?他们决定自己动手进行探究.下面是他们的实验过程及结果.
①取250mL玻璃瓶2只,标号为A、B.在A瓶中放入15克捣碎的杏仁,加水浸湿,在浸湿的杏仁上放一张吸水纸,拧紧瓶盖,放置48小时后备用.B瓶中除不加杏仁外,其他条件与A瓶相同.
②48小时后,将10只0.3克重的蚱蜢平均分为两组,分别放入A瓶和B瓶,拧紧瓶盖.
③观察并记录蚱蜢的活动状态,结果如表.
时 间
蚱蜢的状态
实验处理
60秒70秒80秒
A瓶:加入捣碎的杏仁,加水活跃不活跃死亡
B瓶:不加杏仁,加水活跃活跃活跃
请回答:
(1)实验中,A瓶和B瓶除是否加入杏仁外,其他条件都相同,这样的实验叫做对照实验.
(2)实验结果表明,杏仁能(能、不能)杀死昆虫.
(3)有人认为蚱蜢不是杏仁杀死的,而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的,你认为是否可能?不可能.为什么?B瓶内的蚱蜢没有死亡.
(4)如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后,才能起到毒剂的作用,则需要设置C瓶与A瓶进行对照,C瓶的实验处理是加入捣碎杏仁,不加水.

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16.请将下列右侧的内容与左侧的内容正确连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于病毒的说法,错误的是(  )
A.只能寄生在活的细胞里B.能够利用它来研制疫苗
C.细胞微小,结构简单D.离开活细胞会变成结晶体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.请结合图中的有关动物回答问题.
(1)①蝗虫的发育为不完全变态发育,它是危害农作物的害虫.
(2)②适应水中生活的呼吸器官是鳃.④与⑤都用肺呼吸,④的身体内有独特的气囊 与肺相通,可以帮助呼吸.
(3)③青蛙属于两栖动物,主要以农业害虫为食,被称为“农田卫士”.⑤家兔 属于哺乳动物.
(4)将图中①~⑤按从低等到高等的顺序进行排列,正确的是A
A.①②③④⑤B.⑤④③②①
C.③④⑤①②D.②③④⑤①

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