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    【题目】学习用药常识，维护身体健康。下列做法正确的是

    A. 病人或家属可以自行购买带有“OTC“标识的处方药

    B. 板蓝根冲剂是常用的感冒药，过期一两周还可以服用

    C. 不论是中药还是西药，在服用前都要关注药品说明书上的各项信息

    D. 西药毒副作用大，中药没有毒副作用，可以长期服用, 服用抗生素等处方药需遵医嘱

    【答案】C

    【解析】

    安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。

    A．处方药必需凭医生的处方才能购买，“OTC”为非处方药，A错误；

    B. 药品都有一定的有效期，要在有效期内服药，超过有效期药性会发生变化，不能服用，B错误；

    C．不论是中药还是西药，在服用前都要关注药品说明书上的各项信息，C正确。

    D．不论中药还是西药，“是药三分毒”中药也有副作用的，根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，尽量避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本，D错误

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体消化与吸收的叙述，错误的是（　　）

    A. 维生素主要在小肠内被消化分解后吸收

    B. 饭后立即进行剧烈活动会造成胃肠的血流量减少，从而影响消化

    C. 细细咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖

    D. 手术病人适量补充蛋白质类食物有利于伤口的愈合

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人在飞机起飞或降落吋嚼一块口香糖,可以起到的作用是

    A. 保持鼓膜内外气压平衡B. 使咽鼓管张开,保护耳廓

    C. 保护耳蜗内的听觉感受器D. 防止听小骨和听觉神经受损

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读资料回答问题。

    资料一：藏羚羊是我国特有的物种，是国家一级保护动物。近年来，藏羚羊已经濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍然不时响起。

    资料二：麋鹿俗称“四不像”，是一种生活在湿地的动物。曾于1900年在我国本土灭绝，幸有少量存于欧洲。我国于l985年重新引入，现已繁育成功，不少麋鹿已放归野外。

    (1)藏羚羊和麋鹿都属于____。

    A．鱼类 B．两栖类 C．鸟类 D．哺乳类

    (2)生物种类的多样性实质上是____。

    A．生态系统的多样性 B．基因的多样性

    C．物种的多样性 D．品种的多样性

    (3)导致藏羚羊濒临灭绝的主要原因是____。

    (4)造成野生动植物资源濒临灭绝的最主要原因是____。

    A．物种在发展过程中出现退化 B．外来物种入侵，导致物种灭绝

    C．人类过度狩猎或不合理开发 D．物种按照时间规律自然死亡

    (5)从麋鹿繁育成功的资料启示我们，可以将濒危的动物保护起来，以下关于保护的措施不恰当的是____。

    A．建立自然保护区 B．保护动物的栖息环境

    C．消灭保护动物的天敌 D．建立濒危动物繁育中心

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】今年我国将把高血压、糖尿病等慢性病患者的门诊用药纳入医保，给予 50%的报销，进一步 减轻患者的医疗负担，惠及我国 4 亿高血压、糖尿病患者。我国糖尿病人群已达 1.14 亿人。与 糖尿病直接相关的激素是

    A. 胰岛素B. 甲状腺激素C. 生长激素D. 肾上腺激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项均被誉为植物界的“活化石”的是

    A. 油松、刺槐 B. 珙桐、水杉 C. 珙桐、油松 D. 水杉、刺槐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列描述中，表现为病毒对人类有害的是

    A. 利用病毒制作疫苗 B. 病毒可以作为基因工程的运载体

    C. 噬菌体可预防烧伤病人感染 D. 艾滋病病毒使人的免疫系统瘫痪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】《中国自然观察 2016》评估了近 15 年间 1085 个濒危物种的保护状况。1085 个濒危物种中738 个状况变差；245 个维持原状；102 个有好转，大熊猫是状况好转的物种之一。生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚羊等同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和栖息地的丧失。请根据材料，回答下列问题：

    （1）资料中提及的大熊猫所属类群特有的生殖方式是_____。

    （2）保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类多样性和_____多样性三个层面采取措施。

    （3）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是_____。

    （4）作为一名中学生，你能为保护濒危动物做些什么？(写出两点措施)①_____;②_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是 （ ）

    A. 胃液和肠液都能参与牛奶的消化

    B. 胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用

    C. 糖类、脂肪、蛋白质都能为生命活动提供能量

    D. 牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖

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