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如图为人体血液循环示意图,请据图回答问题:
(1)图示结构中,是动脉血管的有
 
;流动脉血的有
 
.(填字母)
(2)通过结构A、B之间的气体交换,使
 
血变成
 
血.
(3)用字母和箭头表示肺循环途径:
 
考点:血液循环的途径
专题:
分析:如图为人体血液循环示意图,请据图回答问题:图中各部分的名称分别是A肺泡、B肺部毛细血管、C组织内的毛细血管、D组织细胞、E左心房、F左心室、G右心房、H右心室;a肺静脉、b体动脉、c肺动脉、d上下腔静脉.
解答:解:(1)在体循环中动脉流动脉血,静脉中流静脉血,在肺循环中动脉流静脉血静脉里流动脉血.图示结构中,是动脉血管的有[b]体动脉、[c]肺动脉;流动脉血的有[a]肺静脉、[b]体动脉、[E]左心房、[F]左心室.
(2)人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成动脉血,通过组织里的气体交换血液由动脉血变成静脉血.通过结构A肺泡、B肺泡处的毛细血管之间的气体交换,使静脉血变成动脉血.
(3)人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径.其中体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房;肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,图中用字母和箭头表示肺循环途径:H→c→B→a→E.
故答案为:(1)b、c;   a、b、E、F.
(2)静脉; 动脉.
(3)H→c→B→a→E.
点评:本题考查学生对循环系统的组成,血液循环的途径和特点的理解.考查学生的分析问题解决问题体的能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图请据图回答:
(1)此图表示人的
 
动作.
(2)通过神经调节,是[
 
]
 
处于舒张状态,[
 
]
 
处于收缩状态,二者相互配合,才能完成这个动作.
(3)完成这个动作牵涉的关节是
 

(4)经常推铅球会使手臂肌肉
 
,可以增强关节的
 
 
,还能改善骨的
 
使骨长得更
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

微生物个体小,
 
 
的比值大,与周围环境进行
 
 
的交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的行为常常表现为各种各样的运动,动物的运动依赖于一定的身体结构,哺乳动物的运动系统是由
 
和肌肉组成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

对于大静脉或动脉出血,首先要拨打电话“120”,紧急呼救.同时,用手指、止血带或绷带压迫止血.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

从结构上看,细菌、支原体、立克氏次体、衣原体、蓝藻、酵母菌等属于
 
微生物;各种霉菌和大型真菌属于
 
微生物;病毒、类病毒和朊病毒属于
 
微生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人以“绿豆种子的萌发与哪些因素有关”为题进行了实验探究,以下是实验探究中的两个步骤:
(1)提出问题:干燥的绿豆种子不能发芽,浸没在水中的绿豆种子也不能发芽,而潮湿的绿豆种子在合适的温度下才能发芽.那么,绿豆种子萌发与哪些因素有关呢?
(2)作出假设:假设一:绿豆种子的萌发与温度有关.
请围绕“绿豆种子的萌发与哪些因素有关”,提出你的两个假设:
假设二:
 

假设三:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有如下几种生态系统
A.长白山   B.大西洋  C.沼泽    D.内蒙古大草原     E.松花江   F.哈尔滨
其中属于森林生态系统的是
 
,属于湿地生态系统的是
 
,属于草原生态学系统的是
 
,属于淡水生态系统的是
 
,属于城市生态系统的是
 
,属于海洋生态系统的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

未经修剪的苹果树共有6条完好无损的侧枝,那么这株苹果树共有顶芽(  )
A、3个B、1个C、7个D、6个

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