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    英墩中学所属的片区可以称为一个生态系统．
     
    ．（判断对错）
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
    解答：解：英墩中学所属的片区即包括了所在的环境，又包括了环境中的所有生物，是一个完整的生态系统．故说法正确．
    故答案为：√．
    点评：掌握生态系统的概念是解题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图回答问题．

    （1）在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称．
    （2）光学显微镜是研究生物体细微结构和学习生物学的重要仪器．下面是与显微镜构造和使用相关的问题，请分析回答：
    显微镜序号目镜物镜
     1 5× 40×
     2 10× 10×
     3 15× 8×
    ①表中是3台显微镜不同的镜头组合．为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的序号是
     
    ；
    ②序号
     
    显微镜放大的倍数最大，序号
     
    显微镜观察的细胞数目最多．
    ③在用低倍物镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示．你认为
     
    同学的观察效果最好

    ④请你指导另一位同学操作以获得最好的观察效果．你指导的是
     
    同学，采取的措施是
     
    ．
    ⑤在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜结构图，根据此图回答：
    （1）写出图中下列数字对应的显微镜构件名称：
    ①
     
     ②
     
     ③
     
     ④
     

    ⑤
     
     ⑥
     
    ⑦
     
    ⑧
     

    （2）在你使用显微镜进行对光时，应该遵守一定的程序．下面是某个同学对光时的程序：
    ①选择遮光器上适宜的光圈对准通光孔；
    ②转动转换器，使物镜对准通光孔；
    ③左眼注视目镜（右眼睁开）
    ④转动反光镜调节出一个白亮的视野．
    你用显微镜进行对光的时候也用这样的程序吗？如果不是，请你为他们重新排列一下顺序．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学做的比较实验，甲试管盛的是土壤浸出液，乙试管盛的 是蒸馏水，各培养一棵大小相同的健壮幼苗，过一段时间后，生长状况如图所示，请回答：
    （1）对甲乙两试管的幼苗进行比较，生长健壮的、叶色浓绿的是
     
    ．
    （2）这个实验表明了植物的生长需要
     
    ，不同植物所需的种类和数量不同，相对而言需要量较大的有三种：
     
    ．
    （3）植物离开土壤能成活吗？
     
    ．利用图中栽培植物的方式也叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙的成体可以生活在陆地上，但它的生殖和发育必须在水中进行．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的共同特征是：生物的生活
     
    ，生物能
     
    ，生物能
     
    ，生物能
     
    ，生物能
     
    和
     
    ；除
     
    （Virus）外，生物都是由
     
    构成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果一次施肥过多，就会使植物造成
     
    现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在细胞分裂过程中，能平均分配到两个新细胞中去的是（　　）
    A、细胞膜B、叶绿体
    C、细胞质D、遗传物质

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