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    生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因（性状的改变）：首先决定于     的不同，其次与环境也有关系。
    遗传物质

    试题分析：变异是指子代与亲代之间的差异、子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代．因此引起变异的原因，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系．如花生果实大小的变异是由遗传物质控制的，将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这是由环境引起的变异．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    性别是由性染色体决定的，与基因无关．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生物的变异性状，不可遗传的是
    A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状
    B．杂交小麦产生的高产抗倒伏性状
    C．经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状
    D．“南橘北枳”的口味色泽性状

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    科学家将苏云金芽孢杆菌跌抗虫基因转入棉花植株，培育成了抗棉铃虫的转基因抗虫棉 。下列选项中，叙述错误的是                      （ ）
    A．抗虫棉的抗虫特性能够遗传
    B．种植抗虫棉有利于提高棉花的产量
    C．抗虫棉对所有的棉田害虫都有抗虫效果
    D．抗虫棉的培育成功说明了基因控制生物的性状

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    20世纪90年代，我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明（   ）
    A．细胞中的基因具有显性与隐性之分
    B．生物的性状由基因控制
    C．基因存在于染色体上
    D．细胞中的基因是成对存在的

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列变异中，属于可遗传变异的是 （   ）
    A．经常练习举重的人，胸肌发达
    B．一对正常夫妇生育白化病女儿
    C．长在暗处的玉米矮小
    D．肥水充足处的大豆植株高大

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    科技人员用高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦，这说明
    A．性状不能遗传
    B．只有显性性状能遗传给后代
    C．可以利用遗传变异的原理育种
    D．性状决定基因

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中不可遗传的变异是（  ）
    A．用射线照射或用药物处理农作物的种子产生变异
    B．人的肤色有白色、黄色和黑色
    C．某举重运动员的下肢肌肉长得特别粗壮
    D．人的血型有A型、B型、O型和AB型

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了能遗传的变异，这一技术被称为
    A．克隆技术B．转基因技术
    C．杂交育种技术D．嫁接技术

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