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3.下列属于生物影响环境的是(  )
A.仙人掌的叶变成了刺B.旗形树的树冠像一面旗帜
C.北极熊的皮下有厚厚的脂肪D.植物能够防风固沙

分析 生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.

解答 解:A、仙人掌的叶变成了叶刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,体现了生物适应干旱缺水的沙漠环境.
B、旗形树的树冠像一面旗帜,为了适应环境,一般这种环境风的方向基本就是定向的,这是生物对环境的适应.
C、北极地区气候寒冷,温度很低.生活在北极地区的北极熊,皮下有厚厚的脂肪,脂肪保暖有利于保持体温维持正常的生长,可以保护胸内的器官心脏等避免冻伤,是对环境的适应.
D、植物可以防风固沙,属于生物对环境的影响.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是植物根尖模式图,有关叙述正确的是(  )
A.D处是吸收水分和无机盐的主要部分
B.C处的细胞具有较强的分裂能力
C.B处的细胞没有细胞壁
D.A处有保护作用,且该处细胞能够不断伸长生长

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列生物之间的关系属于竞争关系的是(  )
A.老虎吃野猪B.许多蜜蜂在酿蜜
C.草原上的兔子和羊D.蚂蚁搬家

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.实验探究在“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请回答:
(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现,它们经常躲在什么的地方?阴暗潮湿的环境中.
(2)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是:光会影响鼠妇生活吗?.
(3)实验时所用鼠妇的数量多少更合适10只.
(4)当实验结果不符合假设时,应该怎么做C
A.放弃实验                B.更改实验结果
C.重新提出假设再进行实验  D.直接得出结论
(5)在设计实验时,只允许有一个变量(一个变量、多个变量),变量的作用是形成对照实验(对照实验、不同实验).
(6)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了减小误差,提高实验的准确性.
(7)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?放回原处或阴暗潮湿的环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.在显微镜下观察到物像后,可调节细准焦螺旋使物像更加清晰.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.将经过处理的植物枝条上一片叶的叶脉切断,在阳光下照射四个小时后,取下该叶片脱色,加碘处理,叶片的上半部分没有变蓝,下半部分变蓝,这个实验结果表明光合作用需要(  )
A.水分B.二氧化碳C.叶绿体D.阳光

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.俗称的大豆的“豆瓣”是由哪一部分发育来的(  )
A.子房B.受精卵C.受精极核D.子房壁

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列说法错误的是(  )
A.环境中影响生物生活和分布的因素叫做生物因素
B.稻田中的杂草与水稻争夺阳光、水分和养料,杂草和水稻之间是竞争关系
C.骆驼在炎热缺水的荒漠中,尿液非常少,是生物适应环境的表现
D.生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.请据图回答下列问题:
(1)若图中叶片正在进行光合作用,AB表示气体,则A是二氧化碳,B是氧气,此时,物质C是通过导管运输到叶片的;
(2)若B表示气态水,此时(一)表示叶片正进行蒸腾作用.
(3)若图中叶片表示呼吸作用,AB表示气体,则A是氧气,B是二氧化碳.
(4)菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量.其中道理是增加光照可使光合作用增强,降低温度可使呼吸作用减弱,从而增加有机物的积累.

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