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19.如图是叶芽的结构.下列关于叶芽的叙述正确的是(  )
A.b会发育成侧芽B.e会发育成幼叶C.d会发育成茎D.a属于营养组织

分析 枝芽的发育:生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构,芽轴的伸展使茎不断伸长,芽原基能够发育成侧芽,幼叶发育成叶,叶原基发育成幼叶.如图所示:

图中a是生长点,b是叶原基,c是幼叶,d是芽轴,e是芽原基.

解答 解:A、b是叶原基,作用是发育成幼叶,A错误.
B、e是芽原基,发育成侧芽,B错误;
C、d是芽轴,将来发育成茎,C正确;
D、a是生长点,具有很强的分裂增生能力,属于分生组织,D错误.
故选:C

点评 回答此题的关键是要明确芽的结构和各结构的发育状况,识记时注意图文结合,效果会很好.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在制作洋葱表皮装片时操作不正确的是(  )
A.将表皮撕下放在载玻片上后再滴加清水将表皮展开
B.加盖盖玻片时应一端先接触水滴,再缓慢放下
C.撕取洋葱表皮时,越薄越好
D.应将水滴在载玻片的中央,便于对材料的观察

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.某同学成绩学习了“种子萌发的外界条件”后,自己动手设计了一个实验.他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上,放在盛有水的烧杯中,实验装置如图所示.请回答下列问题:
(1)经过一段时间后,发现A、B、C三粒种子中,只有B种子萌发,这说明种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气.
(2)要验证种子萌发需要适宜的温度,还必须设计一个装置乙.若你手中只有一粒大豆种子,则种子应系在b处(填“a”“b”或“c”).乙装置起对照作用.
(3)甲图中C种子不能萌发的原因是缺乏充足的空气.
(4)甲图中共有2组对照实验,分别是A与B、B与C.
(5)六粒种子中保存时间最长的是a.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关血液的叙述正确的是(  )
A.血液属于输导组织,在人体内担负运输营养和氧气等作用
B.血液输入患者手臂静脉后,经过上腔静脉,直接到达右心房,进入右心室
C.你无偿献出的血液输给患者后将在患者的体内,陪伴一生,温暖一辈子
D.血液流经小肠后将变成含营养物质丰富的动脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.识图作答:如图为脊椎动物进化数,据图回答问题:
(1)在地层中出现最早的脊椎动物化石是[A]古代的鱼类;化石,郑氏始孔子鸟化石可以推断E可能是由古代爬行动物进化而来的.
(2)E身体被有羽毛,前肢变为翼.
(3)最高等的脊椎动物是C(填字母),其生殖特点是胎生、哺乳,
(4)从图中可以看出,所有生物之间都存在或远或近的亲缘关系.
(5)脊椎动物进化的总趋势是从低等到高等、从水生到陆生、从简单到复杂.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.种子的萌发受多种环境因素的影响,某生物兴趣小组进行了如下探究实验.
材料器具:绿豆种子、废电池浸出液、淸水、烧杯、滤纸、纱布 
实验方案:
组别AB  C



 一烧杯底部垫上两层滤纸
 二分别均匀放入颗粒饱满的绿豆种子各50粒,在种子上面覆盖纱布,置于温暖见光的地方培养
 三每天向烧杯中的纱布上喷洒适量的清水,保持种子湿润每天向烧杯中的纱布上喷洒等量的废电池浸出液,保持种子湿润不做任
何处理
观察绿豆种子的萌发情况并做好记录
实验
结果
有50粒种子萌发有6粒种子萌发种子都
不萌发
根据实验方案和结果,回答下列问题:
(1)若选择A和B作为对照实验,每天向A组和B组烧杯中喷洒的两种液体体积相等,目的是控制变量,通过实验结果可以得出的结论是:废电池浸出液对种子萌发有影响.
(2)若要探究水分对种子萌发的影响,应选择A和C作为对照实验.若要探究光照对种子萌发的影响,应增设D组,除了将D组烧杯置于黑暗环境中,其它条件都应与A组相同.
(3)每组不能只用一粒绿豆种子的原因是:避免偶然性,减小实验误差.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,下列分析正确的是(  )
A.说明生物能影响环境B.说明环境对生物有影响
C.土壤是造成这一差异的主要原因D.说明生物能适应环境

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

8.如图中能正确表示各概念之间关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列各种现象中,不属于先天性行为的是(  )
A.强光刺激瞬间闭眼B.沸水烫手,立即收回
C.铃声响,学生进课堂D.婴儿出生即会吃奶

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同步练习册答案