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    3．下列各组动物中不属于软体动物的是（　　）
    A．毛蚶 牡蛎B．章鱼 乌贼C．扇贝 贻贝D．涡虫 蚯蚓

    分析 软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．

    解答 解：毛蚶、牡蛎、章鱼、乌贼、扇贝和贻贝等动物身体柔软，有外套膜，有的有贝壳，属于软体动物．涡虫身体背腹扁平、有三个胚层、有口无肛门，属于扁形动物；蚯蚓有体节、有体腔，属于环节动物．可见D符合题意．
    故选D

    点评 解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    13．张叔叔失明了，经检查眼球结构正常，失明原因可能是视神经或大脑皮质视觉中枢受损．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经分裂形成早期胚胎，再接入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（　　）
    A．像甲B．像乙C．像丙

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．该农田生态系统中，最短食物链可表示为（　　）
    A．青草→鸡→鹰B．青草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰
    C．青草→蚱蜢→鸡→鹰D．青草→蚱蜢→鸡→鹰→蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．人体与外界进行气体交换的主要场所是（　　）
    A．鼻腔B．肺泡C．气管D．喉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列说法中正确的是（　　）
    A．凡是会飞的动物都是鸟类
    B．身体柔软的动物都是软体动物
    C．爬行类动物已经进化成了真正的陆生动物
    D．家鸽的肺不够发达，需要气囊辅助呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．家兔是由一种野生的穴兔经过驯化饲养而成的．草食性哺乳动物，以野草、野菜、树叶、嫩枝等为食，具有典型的哺乳动物的特征，请回答下列问题：
    （1）家兔全身长满了毛，有很好的保温作用．
    （2）家兔的体肢被膈分成了胸腔和腹腔两部分，它是一块膜状肌肉，收缩和舒张可以帮助呼吸，增强气体交换能力．
    （3）家兔的消化道结构是与其草食性相适应的，消化道很长，盲肠特别发达，有利于粗纤维的消化．
    （4）刚出生的幼兔不能独立生活，必须靠母体哺乳才能生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．裸子植物和被子植物的共同特征是（　　）
    A．都能产生种子B．都没有真正的根C．胚珠都是裸露的D．都能形成果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    17．永定河是北京市的主要水系，为更好地了解和保护永定河，某校生物老师带领小江和生物小组的其他同学在此开展了实践活动．经过观察，他们发现河水中有一些金鱼藻、黑藻、小鱼、小虾等常见的植物和动物，河水中还有其他“神秘”的微小生物吗？他们采集了一些水样带回实验室进行观察．
    （1）小江制作黑藻细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮细胞的临时装片，则应该在载玻片中央滴加生理盐水．他在显微镜下观察到的黑藻细胞具有、而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡；动植物细胞中都有的能量转换器是线粒体．
    （2）对采集的水样进行显微观察时，小江看到了下图甲所示的微小生物，根据所学知识，判断其为单细胞生物草履虫（填名称）．观察时发现视野的左下角有一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，由此推测其所在的部位可能是物镜．

    （3）为更好地了解该生物的生活特点，小江对其进行了培养和进一步的观察．因为它的生活需要氧气，所以从培养液的表（填“表”或“底”）层吸取的液滴中该生物的含量较多．显微镜下可观察到如图乙所示的情景，一段时间后图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明该生物正在进行分裂生殖．除此之外，还能观察到该生物具有排出废物、消化、应激性等生命特征，由此进一步说明细胞是生命活动的基本单位．

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