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3.同种生物的细胞中染色体数目相同.×(判断对错)

分析 细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两种物质组成,DNA是主要的遗传物质,一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子上包含有多个基因,基因是DNA上具有特定遗传信息的片段.一条染色体上携带着许多基因.

解答 解:每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的,不同种生物细胞内的染色体的形态和数目不同.染色体在体细胞中的数目是成对存在的,同种生物的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞的少一半.
故答案为:×

点评 同一种生物染色体的数目是稳定不变的,如果缺少或增多,形成的后代个体是异常的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示人体消化吸收过程,①-⑤表示消化液.纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.

(1)④和⑤发挥作用的场所是小肠;在这里脂肪将被分解成甘油和脂肪酸.
(2)①为唾液,能将淀粉分解成麦芽糖.
(3)②中的消化酶若要发挥作用,需要酸性环境.
(4)③中没有消化酶,它是胆汁,是由肝脏分泌的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.中国种业功勋人员李登海,两次刷新世界玉米高产纪录.他培育的紧凑型杂交玉米使我国每亩土地由养活1个人提升到4.5个人.下面关于紧凑型玉米的叙述,正确的是(  )
A.紧凑型玉米种子的胚由胚乳、胚芽、胚根、子叶组成
B.在紧凑型玉米种子的纵剖面上滴加碘液,变蓝的部分是子叶和胚乳
C.紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小,减少植株之间相互遮光,提高光合作用效率
D.紧凑型玉米粒萌发时最先突破种皮的是胚芽

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.漳州云霄盛产的枇杷,素有“闽南开泰第一果”之称,它以早熟、风味香浓、外观鲜艳而闻名遐迩,云霄枇杷有解放钟种、早钟种、红肉长种等十多个不同品种.枇杷隶属于种子植物门、双子叶植物纲、蔷薇目,以播种繁殖为主,也可嫁接.请回答:
(1)资料中划线部分体现了生物多性中基因的多样性;
(2)资料中提到的最大分类单位是门,文中提到的无性生殖方式成功的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合;
(3)枇杷富含胡萝卜素,在体内能转化成维生素A,可预防夜盲症.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.按照实验操作过程,将图一中①~④实验步骤进行排序,正确的是(  )
A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.④③②①

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.解读曲线图:图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,请回答:
(1)据图推断各字母表示的器官:B咽、食道、C胃、D小肠.
(2)据图分析,曲线X代表淀粉的消化过程;曲线Y代表脂肪的消化过程.
(3)在小肠内,胆汁能使脂肪变成微小颗粒,从而增加脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化.这种消化属于物理性消化.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图(注:①~⑥表示物质).请根据图回答:
(1)淀粉最终在消化管的小肠处被消化为[①]葡萄糖,并进入血液.
(2)[②]来自于外界空气,通过呼吸系统进入血液,并与红细胞中的血红蛋白结合,随血液循环到达组织细胞处.
(3)组织细胞产生的[③]进入血液后,血液转变为静脉血.
(4)组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过血液的运输,流经肾脏时经肾小球的滤过作用形成[④]原尿,再经肾小管重吸收作用后,其中对人体有用的物质[⑤]重新进入血液,剩下的以[⑥]的形式排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.激素是人体或动物血液中的微量物质,它对于人体的新陈代谢、生长、发育等生理活动,都具有重要的调节作用.请回答:
(1)当人体内血糖浓度较高时,人体内合成分泌的胰岛素(激素)会增加,这是因为胰岛素能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.
(2)人体血液中的各种激素的含量是相对稳定的,若过高或过低都会影响人体正常的生命活动.例如,幼年时期,若垂体(器官)分泌的生长激素过少,则会使人患上侏儒症,若分泌过多则会使人患上巨人症.
(3)甲状腺激素是影响动物生长发育的一种重要激素.为验证这一结论,某兴趣小组设计并进行了如下探究实验.
组別实验对象实验条件饲喂对照设置视察并测量
甲玻
璃缸
20只刚长出后肢、大小一样的蝌蚪10升河水,放 入少量水草.放置在25℃环境中碎菠菜叶和蛋黄粉末注入2mL 0.01%的甲状腺激素溶液四肢和尾的变化,个体的体长
乙玻
璃缸
20只刚长出后肢、大小一 样的蝌蚪10升河水,放入少量水草.放置在25℃环境中碎菠菜叶和蛋黄粉末注入2ml清水四肢和尾的变 化,个体的体长
①请帮助他们将实验探究方案填写完整.
②如表所示为该小组的实验结果,表中个体长度取平均值的目的是为了减少数据的误差,使实验结果更准确,使实验结果更准确,本实验的结果是甲组蝌蚪发育成成蛙需要的时间要短于乙组,可得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.
四肢出现/%尾的变化/%个体的长度(平均值)
甲缸中蝌蚪1004018mm
乙缸中蝌蚪802013mm
③如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你的设计是另选择10只生长发育状态与甲、乙两组相似的蝌蚪,切除甲状腺,观察其发育现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.生物既能适应一定的环境,也能影响环境.下列现象中,属于生物影响环境的是(  )
A.竹节虫形似竹节,不容易被敌害发现
B.大树底下好乘凉
C.旗形树的树冠像一面旗帜
D.大雁南飞

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