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15.某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供选择(见下图),使用该显微镜观察某组织时,从下列三组镜头组合中选择,能使视野中观察到的细胞数目最少的是(  )
A.②和④B.④和⑥C.①和④D.③和⑤

分析 显微镜的放大倍数越小,细胞数目越多,反之显微镜的放大倍数越大,细胞数目越少.

解答 解:物镜是安装在转换器上的,有螺纹;目镜安放在镜筒上,没有螺纹.因此①②⑤是物镜,③④⑥是目镜.
显微镜的放大倍数越大,视野就越小,看到的细胞就越大,但看到的数目较少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大,看到的细胞就越小,但看到的数目细胞数目就越多;显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数.因而要想看到细胞的数目最少,显微镜的放大倍数应是最大,即最大目镜和物镜组合.物镜越长,放大倍数越大;目镜越长,放大倍数越小.所以,应选择②号物镜和④号目镜.
故选:A.

点评 解本题的关键是:一、显微镜目镜和物镜的区分方法;二、细胞数目与放大倍数的关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.根吸收水和无机盐的主要部位是(  )
A.导管B.成熟区C.筛管D.根冠

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节.下面是某同学在探究光对鼠妇生活影响的实验,请分析回答问题.

(1)提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
(2)作出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活.作出假设的依据是:在比较暗的地方看到了鼠妇,在明亮的地方很少看到鼠妇.
(3)设计实验:下面是该同学设计的实验装置,你认为与该试验相符的是(  )
(4)实施计划.该实验的变量是有无光(光).为保证实验的可靠性,选择20只鼠妇进行实验,这些鼠妇应如何放置在实验装置中?在两侧中央各放10只.
(5)得出结论.下面是某同学从第二分钟起,每分钟对鼠妇分布情况的统计记录.最终结果是:黑暗处有15只鼠妇.因此该同学得出的结论:大部分鼠妇喜欢生活在无光的环境中,少部分鼠妇喜欢生活有光的环境中.
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min
明亮985555555
阴暗111215151515151515
(6)表达与交流.在班级交流的10个小组中,有8个组最终结果是黑暗处20只,只有该同学和另外的一个黑暗处是15只,则最终的结论是黑暗处的鼠妇数量是19只.
(7)结果分析.由于该同学的实验结论与其它小组有较多的差别,该同学所在的小组检查了一个实验装置,结果发现在明亮处有一个较大的石块,有5只鼠妇在石块下.该小组应该怎样做才能得出正确的结论?将石块拿出后,重新进行实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

3.关于细菌和真菌的说法不正确的是(  )
A.它们能参与生物圈的物质循环
B.细菌可以通过形成芽孢来度过不良环境
C.细菌和真菌会引起动植物和人患病,都是有害的
D.细菌和真菌个体都很微小,需要用显微镜才能观察

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图,①~⑥表示生理过程或物质,请据图回答下列问题:
(1)若①②表示肺泡与血液之间的气体交换,则图中的X应是呼吸系统,①和②所指的气体名称是氧气、二氧化碳.
(2)③表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统.消化指的是通过多种消化液的作用,把大分子营养物质分解为小分子营养物质的过程.
(3)经过④⑤的气体交换后,血液变化是动脉血变成静脉血.(提示:回答动脉血与静脉血的转变)
(4)⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外,这一生理过程叫排泄.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为细胞结构示意图,请据图回答:(括号内填序号,横线上填名称)
(1)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的B(填A或B).
(2)细胞结构中,犹如细胞的门户,凡是进出细胞的物质都要由此结构选择的是[2]细胞膜,[4]细胞核是细胞生命活动的控制中心.
(3)细胞进行分裂时,首先变化且变化最明显的结构是[4]细胞核.
(4)能使细胞内的一些有机物,经过复杂的变化,将其中贮存的化学能释放出来,供细胞生命活动利用的结构是线粒体.
(5)苹果、大象、细菌都是有相同的基本结构即细胞构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.分析关节和骨骼肌的模式图,回答下列问题
(1)在甲图中,结构[②]关节囊把两骨牢固地联系在一起
(2)运动时能减少两骨之间摩擦的是[⑤]关节软骨和[③]关节腔内对关节起润滑作用的滑液.
(3)乙图中由伸肘到屈肘运动时,必须在神经系统的支配下才能完成,在此过程中肌肉[⑦]的活动状态是收缩.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.低温条件下贮存水果的主要目的是(  )
A.抑制细胞的生长B.抑制细胞的呼吸作用
C.抑制细胞的光合作用D.抑制细胞的分裂

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.在“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来,置于阳光下照射一段时间,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验.请分析回答:
(1)A、B构成一组对照实验,变量是光照,脱色过程中,叶片含有的叶绿素溶解与酒精中,脱色后的叶片呈现的颜色是黄白色.
(2)用清水漂洗后,在脱色后的叶片上滴加碘液,图中A(填字母)部分变蓝,说明该部分含有淀粉,淀粉是光合作用的产物..
(3)本实验如果未将天竺葵在黑暗处放置一昼夜,其他的步骤不变,可能的实验现象整个叶片均变蓝.

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