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下面是最早发现青霉素(抗生素的种)时,弗莱明所进行的观察和探究过程:
在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌,在其周围无细菌生长;在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌.把青霉菌放入培养液中培养观察,使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖.弗莱明等到科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质,分析出它的化学结构并将它命名为青霉素.
(1)弗莱明在进行实验之前,对观察到的现象进行了假设,该假设是
假设青霉素能抑制细菌生长
假设青霉素能抑制细菌生长

(2)为了证明青霉素确实是青霉菌产生的,而不是培养液或培养基中的其他物质引起的,则应设计对照实验,方法是
设置一组不加青霉素培养液的培养基,看上面有无细菌生长,这一组就是对照组
设置一组不加青霉素培养液的培养基,看上面有无细菌生长,这一组就是对照组

(3)若对照组实验结果为
有细菌生长
有细菌生长
,则整个实验的结论是
青霉菌能抑制细菌生长
青霉菌能抑制细菌生长
分析:此题考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力.
解答:解:实验设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能;对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中不同的条件就是实验变量.
(1)弗莱明在进行实验之前,对观察到的现象进行了假设,该假设是,青霉素能抑制细菌生长.
(2)为了证明青霉素确实是青霉菌产生的,而不是培养液或培养基中的其他物质引起的,则应设计对照实验,方法是设置一组不加青霉素培养液的培养基,看上面有无细菌生长,这一组就是对照组.实验变量是,是否有青霉素.
(3)若对照组实验结果为有细菌生长,则整个实验的结论是青霉菌能抑制细菌生长.
故答案为:(1)青霉素能抑制细菌生长;(2)设置一组不加青霉素培养液的培养基,看上面有无细菌生长,这一组就是对照组;(3)有细菌生长;青霉菌能抑制细菌生长.
点评:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

下面是最早发现青霉素(抗生素的一种)时,弗莱明所进行的观察和探究过程:在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌,在其周围无细菌生长;在没有青霉菌的培养基上有细菌生长。把青霉菌放入培养液中观察,使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。弗莱明等科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质,分析出它的化学结构并将它命名为青霉素。 
(1)弗莱明在进行实验之前,对观察到的现象进行了假设,该假设是____________________。
(2)为了证明青霉素确定由青霉菌产生的,而不是由培养液或培养基中的其他物质引起的,则应设计对照实验,方法:____________________。
(3)对照组实验结果为__________,则整个实验的结论是__________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

下面是最早发现青霉素(抗生素的种)时,弗莱明所进行的观察和探究过程:
在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌,在其周围无细菌生长;在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌.把青霉菌放入培养液中培养观察,使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖.弗莱明等到科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质,分析出它的化学结构并将它命名为青霉素.
(1)弗莱明在进行实验之前,对观察到的现象进行了假设,该假设是______.
(2)为了证明青霉素确实是青霉菌产生的,而不是培养液或培养基中的其他物质引起的,则应设计对照实验,方法是______.
(3)若对照组实验结果为______,则整个实验的结论是______.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是最早发现青霉素(抗生素的一种)时,弗莱明所进行的观察和探究过程。在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌,在其周围无细菌生长;在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌。把青霉菌放入培养液中培养观察,使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。弗莱明等科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质,分析出它的化学结构并将它命名为青霉素。

(1)弗莱明在进行实验之前,对观察到的现象进行了假设,该假设是__________。

(2)若对照组实验结果为__________________,则整个实验的结论是__________________。

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科目:初中生物 来源:2007年中考生物模拟试卷(1)(解析版) 题型:解答题

下面是最早发现青霉素(抗生素的种)时,弗莱明所进行的观察和探究过程:
在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌,在其周围无细菌生长;在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌.把青霉菌放入培养液中培养观察,使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖.弗莱明等到科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质,分析出它的化学结构并将它命名为青霉素.
(1)弗莱明在进行实验之前,对观察到的现象进行了假设,该假设是______.
(2)为了证明青霉素确实是青霉菌产生的,而不是培养液或培养基中的其他物质引起的,则应设计对照实验,方法是______.
(3)若对照组实验结果为______,则整个实验的结论是______.

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