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    13．某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
    （一）查阅资料
    资料一：废旧电池丢到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质而造成水质污染．
    资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡等方面有显著功效．
    （二）设计实验方案及数据统计（见表）
    ABCDE
    加无污染河水的体积500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升
    加废电池的数量及型号不加1节5号1 节7号1节5号1节5号
    加满江红的数量不加不加不加10克30克
    放同样小鱼的数目1条1条1条1条1条
    小鱼存活的时间10天3天5天6天8天
    结合上述有关内容，请完善下列探究活动：
    （1）表中B，D两组对照可得出的实验结论是满江红能净化被废电池污染的水质．
    （2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择A、B或A、C进行对照实验．
    （3）该实验设计中明显的不足之处是所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性．
    （三）实验反思（略）
    （四）交流讨论
    废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理．

    分析 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．

    解答 解：（1）表中B、D两组对照中，B组中没加满江红，D组加了10克，而小鱼却多活了3天，说明加入了满江红净化了水质，可得出的实验结论是满江红能净化被废电池污染的水质．
    （2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．为探究废电池是否会污染水质，因此可设置水中有无废电池为变量，表格中只有A与B、A与C可以符合条件．
    （3）在实验中都只选了1条小鱼做实验，很明显数量太少可能导致实验结果出现偶然性．
    故答案为：
    （1）满江红能净化被废电池污染的水质
    （2）A、B或A、C
    （3）所选小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性

    点评 解题的关键是确定实验变量，设置对照实验．

    练习册系列答案
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    4．图甲是有关人类生殖发育的概念图，图乙是女性生殖系统示意图，请回答：（[]内填序号）：

    （1）A是精子；B指图乙中的[3]．
    （2）C是受精卵，它在图乙中的[1]内形成．
    （3）胚胎发育的场所是图乙中的[2]，该场所中，胎儿和母体通过胎盘进行物质交换．
    （4）a所指的过程叫分娩，此过程，成熟的胎儿从图乙中的[4]产出的．
    （5）一般情况下，从C的形成到a过程的发生大约经历38周．

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    （1）蝗虫的发育过程正确的顺序是A→C→B（填字母），这样的发育过程，称为不完全发育．
    （2）与家蚕发育过程相比，蝗虫的发育过程少经历了蛹期．
    （3）消灭蝗虫的最佳时期是C期（填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．某地区出现很多呆小症患者，经过调查，人们认为这种现象可能与当地饮用的井水有关．幼儿饮用当地的井水可能导致甲状腺激素分泌不足，为了验证当地井水是否会导致甲状腺激素分泌不足，某人设计了一个探究实验（注：如果蝌蚪甲状腺激素分泌不足，则会发育迟缓，甚至不能发育成蛙）
    （1）他提出的问题是当地井水是否会导致甲状腺分泌不足．
    （2）请将实验步骤补充完整：
    ①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙
    ②甲缸中加入1000毫升水质正常的池塘水，乙缸加入1000毫升当地井水．
    ③分别向甲乙两缸中加入同时期孵化出的蝌蚪各一只；并加入等量的饲料．
    ④两缸中温度等其他条件相同且适宜；每天记录蝌蚪生长发育的情况
    （3）以上4个步骤中，有一步存在问题，请找出并修改：蝌蚪数目太少，应该加入蝌蚪10只．
    （4）若甲缸中的蝌蚪正常发育，乙缸中的蝌蚪发育迟缓或不能发育成蛙，则说明当地井水可能导致甲状腺激素分泌不足．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．赵佳的父母都惯用左手，赵佳也是如此．从遗传的角度解释，这是因为（　　）
    A．他的父母将惯用左手的性状传给了他
    B．赵佳和他的父母朝夕相处
    C．他父母将控制惯用左手性状的基因传给了他
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    （1）该班同学探究的问题是光照对黄粉虫生活的影响．
    （2）为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应相等．若全班有10个小组开展探究，应取10组平均值作为得出结论的依据．
    （3）请在表格横线处填上适当词语以完善表格．
    环境第一次第二次第三次第四次第五次
    有光
    无光

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