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    14．杜鹃将卵产在苇莺鸟的巢中，苇莺代为孵化和育雏，这种行为是（　　）
    A．生殖行为、学习行为B．生殖行为、先天性行为
    C．防御行为、学习行为D．社会行为、先天性行为

    分析 从行为目的来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为、节律行为、领域行为等．从获得的途径看，可分为先天性行为和学习行为．

    解答 解：繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，先天性行为生来就有的由遗传物质决定的行为，杜鹃将卵产在苇莺鸟的巢中，苇莺代为孵化和育雏，这种行为是生殖行为，是生来就有的先天性行为．
    故选：B

    点评 解答此题的关键是明确动物各种行为的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．用线把下列食物与它们所能够防治的疾病连起来，帮助别人巧防疾病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列各项中，不属于计划免疫的是（　　）
    A．接种卡介苗B．注射乙肝疫苗
    C．注射胰岛素D．服用骨髓灰质炎糖丸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．某班同学上实验课，在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计并完成了如表所示的实验方案，以下说法错误的是（　　）
    试管编号12345
    馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
    唾液有无2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
    是否搅拌搅拌搅拌B搅拌搅拌
    温度37℃0℃100℃
    水浴时间10分钟
    加入碘液2滴
    现象不变蓝
    A．为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照实验，在2号试管的A处加入2ml清水
    B．为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用，选用1号和3号两支试管进行实验，那么B处的处理方法是不搅拌
    C．1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是淀粉全部被分解为葡萄糖
    D．如果1号试管中的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是馒头碎屑太多、唾液太少、加热时间不够等

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是叶片的结构示意图，据图进行下列叙述，错误的是（　　）
    A．叶片呈绿色，主要是2和3中含有叶绿体
    B．光合作用需要的水分由结构5中的导管运输而来
    C．6是气孔，它是叶蒸腾作用的门户
    D．只有叶肉细胞2和3能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．我们应该每年都接种乙肝疫苗．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．为了探究温度和光照对幼苗生长的影响．某校生物课外研究小组分別在甲、乙、丙、丁四个相同的花盆里．放入来自同一处的土壌，并各填入三株大小、生长状态几乎相问的幼苗．通过控制温度和光照条件获得实验数据如下表所示．试回答：
     环境条作平均每株幼苗的质量（g）
     温度光照强度第1天第30人
    甲非适宜非适宜 4195
    乙 非适宜 42349
    丙适宜非适宜42350
    丁适宜适宜43640
    （1）丙和丁两组之间能否形成对照？能（填“能”或“不能”）．理由是只有光照强度这一个变量．
    （2）乙组控制的光照条件应是适宜的光照强度．
    （3）下面是该课题小组所做的实验探究步骤，试回答相关问题．
    步骤一：选取长势相同的幼苗六株．分別称重、记录，然后植入花盆中，随机均分为两组，编号为A、B．
    步骤二：A组罩上无色塑料袋，B组罩上浅蓝色塑料袋．两组均放在阳光充足的室外．
    步骤三：定期浇水，一个月后，仔细取出植株，分别洗净称重并记录．
    如果A组的净增重大于B组，则说明光照强度对幼苗的生长有影响．
    如果A组的净增重等于B组，则说明光照强度对幼苗的无影响．（均填“有”或“无”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了以下实验方案．
    试管编号ABC
    馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块
    试管中的加入物2ml唾液2ml唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在B号试管中应加入2ml清水，与A号试管形成对照实验．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头有消化作用”，应选用A、C两支试管进行对照试验，实验结果是A号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是A号试管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麦芽糖．
    （3）下面是关于该探究实验的叙述，正确的一项是C．
    A、馒头变甜和牙齿的咀嚼及舌的搅拌无关．
    B、如果加入2号试管里的是胃液而不是清水，结果是不变蓝色．
    C、1号试管不变蓝的原因是唾液淀粉酶消化了淀粉．
    D、该实验中参与反应的是唾液中的蛋白酶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示血液循环示意图，请据图回答：

    （1）心脏四腔中，壁最厚的是[D]左心室，从[D]出发的血液经过体循环后流至[A]右心房
    （2）心脏内能确保血液不会从[B]流向[A]的结构是房室瓣
    （3）如图所示，虚线表示血管内流动的是静脉血，其成分通过[E]肺泡内的气体交换与毛细血管进行气体交换后，变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血
    （4）a．如果[F]代表肾小囊，那么①过程可以表示为过滤（选填：过滤/重吸收）作用
    b．如果[F]代表小肠，那么②表示营养物质在该部位被吸收的过程．

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