精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

图中①、②、③分别表示植物某些生理过程,请据图回答问题:
(1)植物把水由根尖运到树的顶端的动力主要来自于________(填图中序号).
(2)③表示的生理过程是________,叶肉细胞进行该过程的场所是________.
(3)叶的表皮细胞具有保护作用,属于________组织.
(4)植物体内所有活细胞都能进行的生理过程是________(填图中序号).

解:植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;,因而①表示呼吸,②表示蒸腾作用,③表示光合作用.
(1)植物把水由根尖运到树的顶端的动力主要来自于蒸腾作用;
(2)③表示的生理过程是光合作用,光合作用的场所是叶绿体.
(3)叶的表皮细胞具有保护作用,属于保护组织.
(4)植物体内所有活细胞都能进行的生理过程是呼吸作用.
故答案为:(1)②.
(2)光合作用; 叶绿体.
(3)保护.
(4)①.
分析:此试图填空题是一个综合性很强的题目,涉及光合作用、呼吸作用、蒸腾作用以及细胞的分裂和动植物细胞的异同点.有一定的难度要仔细作答.
点评:回答此题的关键是要明确细胞的结构和各部分功能以及光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肾单位结构模式图,下表中液体A、B、C分别取自图示结构的不同部位,经过化验得到表中数据(单位:克/100毫升).根据图表回答问题.
成分 液体A 液体B 液体C
蛋白质 8.00 0.00 0.00
葡萄糖 0.10 O.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80(1)图中所示的结构③是
肾小球
肾小球
;④是
肾小囊
肾小囊

(2)在④中流动的是原尿,即表中的液体
B
B
,是通过
肾小球的滤过
肾小球的滤过
作用形成的.
(3)从原尿到形成终尿,还必须通过肾小管的
重吸收
重吸收
作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

根据图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题.
(1)图中C表示的是
.图中E表示的是

(2)用手下拉E,小气球
膨大
膨大
,表示
吸气
吸气
过程(吸气还是呼气).
(3)分析下表中的数据,并回答下列问题.
气体成分 甲(%) 乙(%)
氮气 78 78
氧气 16 21
二氧化碳 4 0.03
1.1 0.07
其他气体 0.9 0.9甲乙两种气体分别表示吸入和呼出的气体,根据数据分析
是吸入的气体,
是呼出的气体,其中的二氧化碳主要来自
细胞
细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请你根据示意图及表格中的数据回答问题:
(1)家鸽的呼吸器官主要是[]
2肺
2肺

(2)图中3为
气囊
气囊
,它的主要作用是
辅助呼吸
辅助呼吸

(3)表格中的四种动物中,属于恒温动物的是
人、家鸽和蜂鸟
人、家鸽和蜂鸟

(4)通过对表中鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较,你得出怎样的结论并试着解释:
鸟的心脏占体重的百分比高,心跳快,可供给鸟类充足的氧气,与飞行生活相适应
鸟的心脏占体重的百分比高,心跳快,可供给鸟类充足的氧气,与飞行生活相适应

(5)请根据表格中的数据,在下侧空白处画出四种动物心脏占体重的百分比的直方图.
心脏 占体重的% 心搏次数/min
0.57 22
0.42 72
家鸽 1.71 135~244
蜂鸟 2.37 615(6)有人说,鸟的全身都为飞行而设计.请你分别列举出其外形和内部结构生理与飞行生活相适应的特点各1个.
外形:
身体呈梭形
身体呈梭形
;内部生理:
胸肌发达;
胸肌发达;

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?东平县一模)肾脏是人体的重要器官,它的基本功能是形成尿液.如图为尿液的形成过程示意图,表中的液体A、B、C分别取自于图示结构的不同部位,经过化验得到如下数据.请分析数据并回答下列问题:
成分 液体A
(克/100毫升)
液体B
(克/100毫升)
液体C
(克/100毫升)
蛋白质 7.20 0.00 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.40
尿素 0.03 0.03 1.80(1)肾单位的组成包括:
肾小球
肾小球
肾小囊
肾小囊
肾小管
肾小管

(2)图中结构[2]和[3]属于
动脉
动脉
血管,其中流动的是
动脉
动脉
血.
(3)分析表中各成分的含量变化,你认为液体A是
血浆
血浆
,B是
原尿
原尿
,C是
尿液
尿液

(4)液体A的主要作用是
运载血细胞,运输营养物质和产生的废物
运载血细胞,运输营养物质和产生的废物
,葡萄糖是通过小肠绒毛上皮细胞的吸收作用进入液体A中,运送到组织细胞后主要在细胞的
线粒体
线粒体
(结构)处被氧化分解,为生命活动提供能量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

精英家教网在甲,乙,丙,丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,将相同数量的小麦种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录的种子发芽的情况如下表:
装置
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
吸水纸干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
数日后种子发芽情况 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是
 
,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件,分别是
 
 

(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是
 
的.
(3)若要证明光照对种子萌发是否有影响,在实验设计上可选用上表中的
 
两个装置作为一组对照实验来进行探究.根据上表中记录的情况,说明光照对该种子的萌发
 
(填“没有”或“有”)影响.
(4)把萌发的小麦种子种植后,会长成一棵新的小麦植株.发育成小麦植株茎和叶的是小麦种子结构中的
 

(5)将已发芽的小麦继续培养,用来探究“根的什么部位生长最快”时,某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现,相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是下图中的
 
(填写图中字母),吸收水和无机盐的主要部位是[]
 
,用放大镜观察幼根会发现此结构上的主要特点是有大量
 
,能不断分裂产生新细胞的是
 
区.(填名称)

查看答案和解析>>

同步练习册答案