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    除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数鸟善于飞行，有的鸟甚至能从北半球飞到南半球，鸟为什么会这么强的飞行能力呢？通过探究鸟的身体结构和生理特点，可知鸟有许多适于飞行的特点．
    （1）鸟的身体呈型
    流线
    流线
    ，可减少飞行中空气的
    阻力
    阻力
    ．
    （2）鸟的体表
    覆盖羽毛
    覆盖羽毛
    ，前肢变成
    翼
    翼
    ，其上生有几排大型的羽毛，搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳
    滑翔
    滑翔
    ．
    （3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻
    体重
    体重
    ．
    （4）鸟的胸肌
    发达
    发达
    ，俯看在胸骨上，牵动两翼完成．
    分析：鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的．
    解答：解：从鸟的特点中看出：①鸟的身体呈流线型，可减少飞行的阻力，②体表被毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来的产生原因是由于鸟的翅膀上下气流速度大小不同，流速越大，气体压强越小．上下两个压强形成一个压强差，因此，鸟类的滑翔是个省力的飞行运动．③中看出鸟的胸肌发达，④可看出鸟有发达的龙骨突．鸟的骨很薄，有的愈合在一起，比较长的骨内部大多是中空的，这样的骨骼既轻便又牢固，有利于飞行．
    故答案为：（1）流线型，阻力
    （2）被覆羽毛，翼；滑翔
    （3）体重
    （4）发达
    点评：解答此题的关键是知道鸟类适于空中飞行的特点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究题．
    （1）下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法．
    试管 实验材料 唾液 清水 处理方法
    1 馒头碎屑 2毫升 0毫升 搅拌均匀后放入37°C水中
    2 馒头碎屑 0毫升 2毫升 搅拌均匀后放入37°C水中
    3 馒头块 2毫升 0毫升 不搅拌，直接放入37°C水中10分钟后取出三只试管，各滴加2滴碘液，摇匀．请你分析：
    加碘液后变蓝色的试管编号是
    2和3
    2和3
    ，消化效果最好的是
    1
    1
    号试管．人的口腔能对淀粉发挥较好的消化效果．因为口腔里有
    牙齿
    牙齿
    ，能磨碎食物；口腔里还有舌头，能搅拌食物；同时口腔周围的唾液腺能分泌
    唾液
    唾液
    ，并通过导管流入口腔，对淀粉进行消化．
    （2）除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数鸟都善于飞行，有的鸟甚至能从北半球飞到南半球．鸟为什么会有这么强的飞行能力呢？通过探究鸟的身体结构和生理特点，可以知道鸟有许多特征与飞行生活相适应．
    1鸟的体型呈流线型，能减少飞行的
    阻力
    阻力
    ．
    2鸟的体表被覆羽毛，前肢变成
    翼
    翼
    ，因而具有迅速飞翔的能力．
    3鸟的胸肌很
    发达
    发达
    ，能产生足够的动力，牵动两翼飞行．
    4鸟的身体内有发达的气囊，骨骼很薄而轻，这减轻了
    体重
    体重
    ．
    5鸟的食量
    大
    大
    ，消化能力强，能为鸟飞行提供足够的能量．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    科学探究题．
    （1）下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法．
    试管 实验材料 唾液 清水 处理方法
    1 馒头碎屑 2毫升 0毫升 搅拌均匀后放入37°C水中
    2 馒头碎屑 0毫升 2毫升 搅拌均匀后放入37°C水中
    3 馒头块 2毫升 0毫升 不搅拌，直接放入37°C水中
    10分钟后取出三只试管，各滴加2滴碘液，摇匀．请你分析：
    加碘液后变蓝色的试管编号是______，消化效果最好的是______号试管．人的口腔能对淀粉发挥较好的消化效果．因为口腔里有______，能磨碎食物；口腔里还有舌头，能搅拌食物；同时口腔周围的唾液腺能分泌______，并通过导管流入口腔，对淀粉进行消化．
    （2）除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数鸟都善于飞行，有的鸟甚至能从北半球飞到南半球．鸟为什么会有这么强的飞行能力呢？通过探究鸟的身体结构和生理特点，可以知道鸟有许多特征与飞行生活相适应．
    1鸟的体型呈流线型，能减少飞行的______．
    2鸟的体表被覆羽毛，前肢变成______，因而具有迅速飞翔的能力．
    3鸟的胸肌很______，能产生足够的动力，牵动两翼飞行．
    4鸟的身体内有发达的气囊，骨骼很薄而轻，这减轻了______．
    5鸟的食量______，消化能力强，能为鸟飞行提供足够的能量．

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    科目：初中生物 来源：2009年山东省德州市临邑县中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    科学探究题．
    （1）下表是“馒头在口腔内的消化”的探究方法．
    试管实验材料唾液清水处理方法
    1馒头碎屑2毫升0毫升搅拌均匀后放入37°C水中
    2馒头碎屑0毫升2毫升搅拌均匀后放入37°C水中
    3馒头块2毫升0毫升不搅拌，直接放入37°C水中
    10分钟后取出三只试管，各滴加2滴碘液，摇匀．请你分析：
    加碘液后变蓝色的试管编号是    ，消化效果最好的是    号试管．人的口腔能对淀粉发挥较好的消化效果．因为口腔里有    ，能磨碎食物；口腔里还有舌头，能搅拌食物；同时口腔周围的唾液腺能分泌    ，并通过导管流入口腔，对淀粉进行消化．
    （2）除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数鸟都善于飞行，有的鸟甚至能从北半球飞到南半球．鸟为什么会有这么强的飞行能力呢？通过探究鸟的身体结构和生理特点，可以知道鸟有许多特征与飞行生活相适应．
    1鸟的体型呈流线型，能减少飞行的    ．
    2鸟的体表被覆羽毛，前肢变成    ，因而具有迅速飞翔的能力．
    3鸟的胸肌很    ，能产生足够的动力，牵动两翼飞行．
    4鸟的身体内有发达的气囊，骨骼很薄而轻，这减轻了    ．
    5鸟的食量    ，消化能力强，能为鸟飞行提供足够的能量．

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