练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】表皮破损的番茄会很快腐烂，这说明表皮是（ ）

    A．机械组织 B．保护组织

    C．分生组织 D．营养组织

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：植物的保护组织一般由植物的根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能，表皮破损的番茄很快腐烂，说明表皮属于保护组织，起保护作用，破坏后，病菌容易侵入，故答案选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水淹后的植物却表现出缺水症状，原因是（ ）。

    A．植物蒸腾作用太强烈

    B．根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降

    C．水太多，把部分根泡烂了，吸水力下降

    D．水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。

    (1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是________________。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_____________________。

    (2) 生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。如图为昆嵛山部分生物构成的食物网, 该食物网中有______条食物链；食物网中生物通过________ 关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松，但_________的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。

    (3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有_______。食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条________________;生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过____________________(答一生态系统的组成部分)分解遗体。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】若要使位于玻片右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是（ ）

    A. 右上角 B. 右下角 C. 左上角 D. 左下角

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血浆、原尿和尿液中都含有的物质有（ ）

    A．葡萄糖、水和无机盐 B．水、尿素和无机盐

    C．无机盐、水和蛋白质 D．水、葡萄糖和蛋白

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列疾病中，不属于遗传病的是（　　）

    A. 苯丙酮尿症 B. 红绿色盲 C. 白化病 D. 大脖子病

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图一为某植物叶片的生理活动示意图，X、Y代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向；图二为该叶片的横切面图；图三中甲、乙表示该植物一天内某生理过程的变化曲线，A、B、C表示曲线上的三点；图四为叶肉细胞结构图。请据图分析作答：

    （1）从叶片的结构分析，有机物和水是通过图二中的[ ]_______进出叶片的；若Y表示水蒸气，它是从图二中[ ]_______的散失的。

    （2）若图一表示呼吸作用过程，则Y代表的物质是_______，图三中能够表示此过程的曲线是________。

    （3）图三处于A、B、C三点时，在植物叶片中，有机物积累量最多的是_______。制造有机物的结构是图四中的[ ]______。

    （4）下表是科技小组中其他影响因素都相同的条件下，通过实验得出有关光照强度和产生氧气体积关系的数据：

    光照强度

    0

    5

    10

    20

    30

    40

    氧气体积

    -0.21

    +6

    +1.4

    +1.9

    +1.9

    +1.9

    （注：气体体积单位为：，“+”表示增加，“—”表示减少，光照强度单位为klx）

    ①该小组的实验目的是探究_______对光合作用的影响。在实验过程中改变实验变量大小的方法可采用___________。

    ②分析表中数据，可以得出光照强度与光合作用强度的关系是_________。依据以上结论，你认为应该如何增加大棚蔬菜的产量________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】基因组成都为Aa的一对双眼皮夫妇，都是潮州人，他们连续生了三个孩子都是双眼皮的女孩，假如他们再生第四个孩子，正确的是

    ①是男孩的可能性大 ②是女孩的可能性为50% ③是单眼皮的可能性大 ④是双眼皮的可能性大

    A. ②④ B. ①② C. ②③ D. ①③

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于生态系统的是

    A. 淄川太河水库 B. 桓台奶牛场的一群奶牛

    C. 高青蔬菜基地 D. 博山原山国家森林公园

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案