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    下列动物中具有社会行为的是（　　）
    A、虎B、白蚁C、熊猫D、蜥蜴
    考点：探究环境因素对植物光合作用的影响
    专题：
    分析：社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
    解答：解：ACD、虎、熊猫、蜥蜴，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不具有社会行为，ACD错误；
    B、白蚁有明确分工，有严格的等级有蚁后，因此具有社会行为，B正确．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图的实验装置用于比较人体呼出的气体与空气中二氧化碳的含量，请据图回答问题．
    （1）甲瓶内装有液体是
     
    ．
    （2）实验中，用口含紧
     
    处，反复进行吸气和呼气．吸气时，用手紧捏
     
    处，使外界空气进入
     
    瓶．
    （3）实验结果是乙瓶中的液体比甲瓶浑浊，说明了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从动物行为获得的途径来看，动物行为大致可分为两类．动物的先天性行为是指动物体内
     
    所决定的行为．动物的学习行为是指在
     
    的基础上，通过
     
    的作用，由
     
    和
     
    而获得的行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图表示密封的玻璃容器内绿色植物 生长在潮湿的土壤和腐殖质中，在适宜的温度和光照条件下，瓶内生物能存活较长时间．
    （1）为保证生物的生存，应将整个装置放在何处？
    （2）为保证生物的生存，必需的二项外界环境条件是
     
    ．
    （3）在白天，瓶内空气成分的特点是
     
    含量较高；在夜间，瓶内空气成分的特点是
     
    含量较高．
    （4）在这个装置中，绿色植物属于生态系统的
     
    ．
    （5）瓶内加入的腐殖质的目的是：其中的
     
    能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（　　）
    A、甲组有光、乙组无光
    B、甲组有光、乙组无水
    C、甲组干燥、乙组湿润
    D、甲组有空气、乙组无空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    第二性征的发育与下列哪种激素无直接关系（　　）
    A、雄性激素B、雌性激素
    C、促性腺激素D、胰岛素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要了解桃花的结构，常用的科学方法是（　　）
    A、调查法B、模拟实验法
    C、观察法D、科学推测

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物能够进行呼吸作用的部位是（　　）
    A、叶片的绿色部分
    B、植物体的所有地上部位
    C、植物体的所有绿色部位
    D、植物体所有生活着的部位

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被称为“绿色水库”的生态系统是（　　）
    A、海洋生态系统
    B、森林生态系统
    C、湿地生态系统
    D、草原生态系统

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