Question

17．为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据图中的信息回答问题：

（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是丁组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成4等份，并设置成相应的环境条件．
（2）乙、丁两组对照试验可以探究的问题是土壤潮湿度对鼠妇生活的影响；要探究温度对鼠妇生活的影响，应选择哪两组进行对照？甲与丁乙、丙两组能形成对照实验吗？不能阐述你的理由：有两个变量．
（3）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第8分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值．
（4）为了减少实验误差，需要计算全班各组的平均值．
（5）实验结束后，对鼠妇应如何处理？把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答 解：（1）图2中，只有丁组室温、湿土、阴暗等条件最适合鼠妇生活，因此，“甲、乙、丙、丁四组中”，对照组应是丁组．“图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处”，而B区面积应分成4等份，并设置成相应的环境条件．
（2）对照实验是唯一变量实验，变量就是所要探究的因素，根据做探究“土壤潮湿度对植物光合作用的影响”实验可知该实验的实验变量是土壤潮湿度，其它条件相同．从图中看出，乙、丁两组对照试验可以探究的问题是土壤潮湿度                                                                                对鼠妇生活的影响；要探究温度对鼠妇生活的影响，应选择哪两组进行对照？甲与乙、丙两组能形成对照实验吗？不能阐述你的理由：
（3）“当图2的A区放入20只鼠妇后，图1的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据”，第2、4、6、8分钟都较上次增加鼠妇的数目，而第10、12分钟较上次的数目不在增加．因此，从第8分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值．
（4）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确．所以，“为了减少实验误差”，需要计算全班各组的平均值．
（5）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中． 
故答案为：（1）丁；4
（2）土壤潮湿度对鼠妇生活的影响；甲与丁；不能；有两个变量
（3）8；
（4）平均
（5）把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．