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    下列哪项不是草履虫表膜的功能

    [　　]

    A．

    保护

    B．

    呼吸

    C．

    排泄

    D．

    消化

    答案：D
    解析：

    　　解析：本题考查草履虫的结构及功能。表膜在最外面，能起保护作用，能射入氧排出二氧化碳，并将收集管和伸缩泡收集多余的水和废物从表膜上的小孔排出，但不能消化食物。


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    下列对食物链的表示方法，正确的是

    [　　]

    A．

    植物→动物→细菌→真菌

    B．

    植物→狼→兔

    C．

    肥料和阳光→植物→动物

    D．

    草→食草动物→小型食肉动物→大型食肉动物

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    小羊“多莉”的诞生过程是这样的：科学家先将①羊卵细胞的细胞核抽出，再将②羊乳腺细胞的细胞核取出，注入来自①羊的无核卵细胞中，然后将由这样的卵细胞分裂形成的胚胎移入到③羊的子宫内，让它继续发育，一段时间以后，小羊多莉便出生了。小羊“多莉”的长相几乎跟哪只羊一模一样

    [　　]

    A．

    ①羊

    B．

    ②羊

    C．

    ③羊

    D．

    都不像

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    小玲同学正在练习使用显微镜，请帮她回答以下问题：

    （1）她使用的显微镜目镜是5×，物镜是8×，则显微镜的放大倍数是________×。

    （2）观察时左眼注视目镜，同时右眼________。（填“睁开”或“闭上”）

    （3）她在显微镜视野中看到了一个“b”字，那么载物台上所放的透明纸片上写的字是________。说明从目镜内看到的物像是________像。

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，几分钟后将草履虫制成临时装片在显微镜下观察，被染成黑色的结构最可能是

    [　　]

    A．

    伸缩泡

    B．

    食物泡

    C．

    细胞质

    D．

    细胞核

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    如图是草履虫的形态结构图，请分析回答：

    （1）草履虫靠［　　］________的摆动在水中螺旋前进。

    （2）草履虫吸收外界的氧气、排出体内产生的二氧化碳都通过［　　］________进行。

    （3）草履虫通过［　　］________可以将细菌和微小的浮游植物等食物摄入体内，形成［　　］________。由于草履虫可以吞食和消化细菌，细因而人们可以利用草履虫________。

    （4）草履虫不能消化的食物残渣由［　　］________排出体外。

    （5）草履虫体内的多余的水和废物可通过［　　］________和［　　］________收集并排出到体外。

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    观察下图，完成下列问题：

    （1）草履虫能借助［　　］________的摆动在水中旋转前进。

    （2）草履虫的消化是在［　　］________中进行的，食物残渣是由［　　］________排出体外的。

    （3）［　　］收集管能收集体内过多的含氮废物进入［　　］________，再由表膜上的小孔排出体外。

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是

    [　　]

    A．

    生物影响环境

    B．

    生物适应环境

    C．

    生物改变环境

    D．

    生物依赖环境

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：阅读理解

    阅读材料，回答下列问题。

    　　南美洲有一种奇特的植物——卷柏，说它奇特，是因为它会走，为什么植物会走呢？是因为生存的需要。卷柏的生存需要充足的水分，当水分不充足的时候，它就会自己把根从土壤里拔出来，让整个身体缩卷成一个圆球状，由于体轻，只要稍有一点儿风，它就会在地面上滚动，一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速地打开，根重新钻到土壤里，暂时安居下来，当水分又一次不足，住得不称心如意时，它会继续游走寻找充足的水源。

    （1）卷柏属于________植物，具有________、________、________的分化，靠________繁殖后代。

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