科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西高平市七年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”中,分别准备玻璃板和硬纸板的目的是为了
A.便于观察 B.设计变量
C.提供一种光滑的条件 D.设计一组对照实验
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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元2.2根对水分的吸收 同步练习(解析版) 题型:选择题
根适于吸水的特点是( )
A.成熟区有大量的根毛 B.有分生区
C.有伸长区 D.有根冠
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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元1.3芽的发育 同步练习(解析版) 题型:选择题
如图为叶芽结构示意图,其中能发育为茎的结构是( )
A.幼叶 B.芽轴 C.叶原基
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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元1.3芽的发育 同步练习(解析版) 题型:选择题
未经修剪的苹果树共有5条完好无损的侧枝,那么这株苹果树共有顶芽 ( )
A.1个 B.4个 C.5个 D.6个
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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元1.2种子萌发的条件 同步练习(解析版) 题型:选择题
小悦在阳台种花生,她把10粒种子埋在湿润松软的土壤内,另10粒相同的种子放在同一土壤表面,结果种子都萌发了.这说明花生种子萌发不需要( )
A.水分 B.温度 C.空气 D.阳光
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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元1.2种子萌发的条件 同步练习(解析版) 题型:选择题
如图所示的实验装置和实验结果,可以证明种子萌发的条件是( )
A.光 B.温度 C.水分 D.空气
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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元4.2蒸腾作用 同步练习(解析版) 题型:选择题
双子叶植物叶表皮上的气孔,结构如图所示,气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户,当保卫细胞含水量多时气孔大,含水量少时气孔小甚至关闭,下列叙述正确的是( )
A.保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B.植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关
C.蒸腾作用能带走叶片的部分热量,与水的汽化有关
D.将叶片浸入浓盐水,气孔会逐渐增大
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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.2光合作用的原料 同步练习(解析版) 题型:选择题
在“探究绿色植物的光合作用是否需要二氧化碳”的实验中,以下各因素不需要保持一致的是( )
A.二氧化碳的含量 B.光照强度
C.光照时间 D.植物种类
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