【题目】“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久,如果你再来,会在水中看到小蝌蚪。继续观察下去,你还会看到青蛙那魔术般的外形变化过程。你知道其中的原因吗?试分析回答:
(1)雄蛙的鸣叫是为了 ;
(2)雌雄蛙抱对有什么意义? ;
(3)小蝌蚪长得不像“妈妈”,而像一条小鱼。猜猜看,小蝌蚪在水中用什么进行呼吸? 。
(4)小蝌蚪经过魔术般的变化,最后成得和“妈妈”一样了。你能写出青蛙的发育全过程吗?(请用箭头和发育阶段名称表示) 。
【答案】(1)吸引雌蛙,是一种求偶现象。
(2)提高受精率
(3)鳃
(4)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成体
【解析】
试题分析:(1)雄性青蛙在口的后方有鸣囊,可以鸣叫,雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙,属于雌雄两性之间的求偶行为。蝌蚪只可以在水中生活,用鳃呼吸。
(2)青蛙是雌雄异体,体外受精,精子和卵细胞在水里完成受精,因此雌雄蛙抱对,有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精,提高了精子与卵的结合的机会,提高了受精率。
(3)青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体为青蛙既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,用肺呼吸,由于肺不发达,皮肤辅助呼吸。
(2)青蛙是有性生殖,卵细胞和精子细胞结合,形成受精卵,受精卵发育成蝌蚪,蝌蚪是青蛙的幼体,蝌蚪再发育成幼蛙,幼蛙发育成成蛙.像青蛙这样的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育,所以青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】黄瓜是人们常吃的一种蔬菜,内含丰富的维生素C,但是维生素C的性质不够稳定。莉丽同学想:黄瓜既可以生吃,又可以煮熟吃。那么,高温是否会破坏维生素C呢?她决定就这一问题进行探究(提示:维生素C能与高锰酸钾溶液发生化学反应,使高锰酸钾溶液褪去颜色)。
(1)作出假设:莉丽的假设是 。
(2)该探究实验的变量是 。
(3)制定计划并实施:
①称取等量的两份黄瓜,其中一份保持新鲜,另一份 ,然后分别制成相同体积的汁液,倒入两个小烧杯;
②取2支洁净干燥的小试管编号1和2,分别注入相同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用一干净滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去,记录所用汁液的滴数x;
③接着用另一干净滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数y。
(4)分析得出结论:
请你分析实验结果,并得出相应结论。
①若x=y,则说明 ;
②若x<y,则说明 。
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【题目】调查显示,很多初中生晚上11时左右才睡觉。专家建议学生入睡的最佳时间是晚上9时到10时之间,并睡足8小时,有利于身体的生长发育。因为晚上垂体会分泌更多的
A. 胰岛素 B. 生长激素 C. 性激素 D. 甲状腺激素
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【题目】人体是个神奇的有机体。下列关于人体的叙述,正确的是( )
A. 痰形成于喉
B. 手臂上的“青筋”是分布在浅表的神经
C. 脑干可调节心跳、呼吸、血压等生命活动
D. 人体代谢产生的尿素,唯一的排出途径是尿液
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【题目】下列关于几种绿色植物特点的叙述,正确的是( )
A. 海带依靠叶吸收水分和无机盐
B. 墙藓的茎、叶内有输导组织,因而适于陆地生活
C. 花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达
D. 卷柏依靠根吸收水分和无机盐
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【题目】下列有关哺乳动物的骨、肌肉和关节的叙述,错误的是( )
A.骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
B.骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
C.骨骼肌受到刺激,牵动骨绕关节活动
D.运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成
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【题目】某个城市,工厂林立,烟雾弥漫,结果使树皮熏成黑褐色,生活在树上的桦尺蠖有深色和浅色的,这种情况下( )
A.深色多,浅色少 B.深色少,浅色多
C.深色、浅色一样多 D.无法确定
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