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16.图为一条食物链,下列各选项的描述中,正确的是(  )
A.在这条食物链中,草属于生产者
B.无论在哪条食物链中,蛙都属于次级消费者
C.在这条食物链中,鹰是五级消费者
D.在这条食物链中,蛙既是消费者又是生产者

分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.初级(一级)消费者是直接吃植物的动物,次级消费者是吃初级消费者的动物.

解答 解:A、在这条食物链中,草属于生产者,正确;
B、在食物链草→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇中,蛙属于三级消费者,因此不是“无论在哪条食物链中,蛙都属于次级消费者”,错误;
C、在这条食物链中,鹰是四级消费者而不是五级消费者,错误;
D、在这条食物链中,蛙是消费者但不是生产者,生产者是草,错误.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生食物链的概念、态系统的组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.有关健康人体内血液的叙述中,错误的一项是(  )
A.血浆中含量最多的物质是水
B.成熟的红细胞没有细胞核
C.血细胞中数量最多的是白细胞
D.血小板无核,具有止血和凝血的功能

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.图中①和②分别是细胞核和细胞壁.×. (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是胚胎发育示意图,据图回答:
(1)由胚胎的部分组织与子宫壁共同构成的结构[3]叫胎盘.
(2)受精卵是在输卵管中形成的,胚胎发育的最终场所是子宫.
(3)图中[1]是胎儿,其发育成熟后从母体中产出,该过程叫分娩.
(4)胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄,胚胎在子宫内继续发育所需的营养物质通过胎盘和脐带(回答两处)从母体血液中获得.

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11.“啊--嚏”!打喷嚏时,人们深吸一口气后,肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来.流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌,鼻腔粘膜受到它们的刺激,机体就会接二连三地打喷嚏.一个喷嚏最远可喷至4米开外,飞沫中携带者大量病原体.
(1)打喷嚏时,肺里的气体喷射出来依次经过了:肺→支气管→气管→喉→咽→鼻
(2)打喷嚏是鼻粘膜受刺激后人体的反应,这是人体的第一道防线在起作用,属于非特异性免疫.
(3)关于流感,资料中提到的传染源是流感病人.当患病病人想打喷嚏时,应该用纸或者手绢捂住口鼻或朝向没人的方向等
(4)当班里有多名同学患流行性感冒时,从传染病的角度考虑该如何防控?让患病的同学回家治疗,开窗通风,对空气和室内消毒,注射疫苗等.(答2条)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.患急性炎症时数目增多的是(  )
A.血浆B.血小板C.红细胞D.白细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.图1表示为淀粉在消化道内的消化和吸收的过程图解,其中,字母代表的消化酶,数字代表淀粉消化过程中的各种物质,图2是人体消化系统的组成和功能示意图,请认真分析图解,结合所学的知识回答下列问题
(1)图1中,①是细嚼馒头有甜味的原因,①是麦芽糖;②是淀粉消化后的终产物,②是葡萄糖.②通过消化道的管壁进入循环系统的过程叫做吸收.
(2)图1中的a消化酶由图2中[1]唾液腺分泌产生,b消化酶存在于6、8所分泌的消化液中(只填标号)
(3)图2中,[5]代表的器官产生的消化酶能分解蛋白质物质,[8]处的消化液除了来自自身的消化腺外,还来自4、6处(填标号).
(4)[8]小肠是食物消化和吸收的主要场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.在日常生活中,很多人会患上口腔溃疡、口角炎、舌炎等症状,这是由于缺乏(  )
A.维生素CB.维生素B2C.维生素B1D.维生素B12

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6.一朵花中最重要的部分是(  )
A.花瓣B.花萼C.花托D.花蕊

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