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    阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有 (    )。

    A. 吸收作用、光合作用和呼吸作用

    B. 吸收作用、光合作用和蒸腾作用

    C. 吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用

    D. 吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

    D（绿色植物在阳光下可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。）  

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?怀化）张明同学为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，设计了如图所示装置．广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
    （1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行光合作用，消耗瓶内的
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，对实验结果产生干扰．
    （2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得
    浑浊
    浑浊
    ，表明植物呼吸作用释放的
    二氧化碳
    二氧化碳
    与澄清石灰水发生了反应．
    （3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴加碘液，结果发现叶片
    变蓝
    变蓝
    （填“变蓝”或“不变蓝”，原因是
    光合作用制造了淀粉
    光合作用制造了淀粉
    ．
    （4）该实验设计的不足之处是
    缺少对照实验（或对照组或对照）
    缺少对照实验（或对照组或对照）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?枣庄）如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
    （1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行
    光合
    光合
    作用，对实验结果产生干扰．
    （2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得
    浑浊
    浑浊
    ，表明植物
    呼吸
    呼吸
    作用释放的
    二氧化碳
    二氧化碳
    与澄清石灰水发生了反应．
    （3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片
    变蓝
    变蓝
    （填“变蓝“或“不变蓝“），原因是
    光合作用制造了淀粉
    光合作用制造了淀粉
    ．
    （4）该实验设计的不足之处是
    缺少对照实验
    缺少对照实验
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?绍兴）无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐．
    （1）式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动．一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些．
    目的是
    减弱
    减弱
    （选填“减弱”或“增强”）式②表示的生理活动．式①中的a是
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    式①：二氧化碳+水
    光
    a
    有机物+氧气   式②：有机物+氧气
    酶
    二氧化碳+水+能量
    （2）无土栽培的植物是通过
    根
    根
    （填器官名称）吸收无机盐的．
    （3）选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中．烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央．同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间．再放回原天平托盘上，天平的指针将会向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）偏转．
    （4）若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下．每天只在6：00～18：00接受日光照射．请在图丙的坐标上，用笔画出6：00～24：00该温室内C02浓度的大致变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?晋江市二模）如图所示，甲、乙两瓶内分别装有适量清水和澄清石灰水，内放一株绿色植物，塞住瓶塞，并密封．请分析回答：
    （1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将两装置放在暗室中，目的是避免植物进行
    光合
    光合
    作用，对实验结果产生干扰．
    （2）在黑暗中放置较长时间后，发现乙瓶内石灰水变得
    浑浊
    浑浊
    ，表明植物
    呼吸
    呼吸
    作用释放的
    二氧化碳
    二氧化碳
    与石灰水发生了反应．
    （3）黑暗处理后，将两装置移到阳光下较长时间，各取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘液处理，结果发现来自
    甲
    甲
    瓶叶片变蓝，而
    乙
    乙
    瓶叶片不变蓝，原因是
    乙瓶内的二氧化碳被石灰水溶液吸收
    乙瓶内的二氧化碳被石灰水溶液吸收
    ．
    （4）实验中甲、乙形成一组
    对照
    对照
    实验，其变量是空气中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．

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    科目：初中生物 来源：2016届湖南株洲天元区初一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    阳光下，一株绿色植物进行的生理活动有 (    )。

    A. 吸收作用、光合作用和呼吸作用

    B. 吸收作用、光合作用和蒸腾作用

    C. 吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用

    D. 吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

     

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