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    20．下列生物与环境之间的关系中，描述不正确的是（　　）
    A．生物的发展对环境一定是有利的
    B．生物与环境是相互依存，相互发展的
    C．生物能影响环境，但是也必须适应环境
    D．生物与环境是一个统一的整体

    分析 环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，解答时可以从生物与环境相互影响两的方面来分析．

    解答 解：环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，而生物的发展不一定对环境一定是有利的，如“千里之堤、毁于蚁穴”等属于不利影响，因此选项A的说法是错误的．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．请根据所学知识完成下列表格．
    身体呼吸体温生殖举例
    环节动物由彼此相似的环状体节构成靠湿润的体壁
    与外界进行气体交换．    		变温卵生
    蚯蚓
    鸟　　类体表被覆羽毛，
    前肢变成翼．    		用肺呼吸
    恒温    		卵生麻雀
    哺乳动物体表被毛用肺呼吸恒温胎生
    和哺乳
    家兔

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列生物的各种关系中，不属于合作关系的是（　　）
    A．蛔虫生活在人的小肠中
    B．蚂蚁共同搬运食物
    C．工蜂负责采蜜，保卫蜂巢，蜂王产卵，繁殖后代
    D．白蚁的蚁后负责产卵，工蚁照顾蚁后

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．目前，在世界许多地区发生的禽流感，其致病病毒为H5N1型流感病毒，该病毒具有高致病性，会造成大批鸡鸭等禽类的死亡，而且已经出现了人被感染而死亡的现象．
    （1）引起禽流感的生物是H5N1流感病毒，它属于动物病毒．
    （2）禽流感病毒的宿主是人、禽类或鸡鸭，病毒的结构很特殊，没有细胞结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．老人的骨头容易折断的原因是（　　）
    A．老人骨肉中的无机物含量超过了$\frac{2}{3}$，弹性小
    B．老人骨头中的有机物超过了$\frac{2}{3}$，弹性小
    C．老人骨头中的无机物少于$\frac{2}{3}$，弹性大
    D．老人骨头中的有机物少于$\frac{2}{3}$，弹性大

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．神九顺利返回，其中“刘洋”作为我国成功进行太空探索的第一位女航天员，她必须从生物圈中带上足够的维持他们生命活动所必需的物质，这些物质至少应该包括（　　）
    A．氧气袋、矿泉水、各种食物B．太阳能电池、保暖内衣
    C．摄像机、饮用水D．录像机、防寒服、各种食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图所示A、B、C、D、E、F、G、是常见的几种动物，据图回答下列问题：

    （1）如将图中动物分为甲、乙两类，甲类群为：B、E、H，乙类群为：A、C、D、F、G，上述分类的依据是动物体内是否有脊柱；将A、C、D、F、G图中的生物按照从低等到高等的顺序排列A→F→G→D→C（用字母表示）．
    （2）B为蚯蚓，它用体壁呼吸．
    （3）C在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生哺乳的特征，所以属于哺乳动物．
    （4）D体形为流线型，这种体形可以减少飞行时的阻力；它的胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的气囊与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用．
    （5）E的身体覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官以及防止体内水分蒸发等作用；其特点是外骨骼限制昆虫的发育和长大所以这类动物在生长的过程中有蜕皮现象．
    （6）F属于两栖动物，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过皮肤进行的．
    （7）能保持体温恒定的有CD（填代号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列植物中生殖能脱离水的是（　　）
    A．海带B．满江红C．石松D．苏铁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．生物体 A、B、C、D、E 有机汞（有毒）残留量分别是0.07、8、0.5、64、0.35  下列关于生态系统的描述正确的是（　　）
    A．如果能构成一条食物链，那么生产者是“B”
    B．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动
    C．在一个生态系统中，各种生物的数量是恒定不变的
    D．一片森林中的所有动物、植物、微生物构成森林生态系统

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