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11.动物越高等,学习能力越强,学习行为越多.√(判断对错)

分析 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层.动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的能力,学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.动物的种类越高等,学习能力越强,学习行为所占的比重越大,利用经验解决问题能力就越强.

解答 解:学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.动物的种类越高等,大脑越发达,学习能力越强,学习行为越多,适应环境的能力越强.因此题干的说法正确.
故答案为:√.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等,大脑越发达,学习能力就越强.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.某人遇车祸急需输血,他的血型为B型血,输血时最好输入的血型是(  )
A.O型B.AB型C.A型D.B型

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.关于细胞与生命活动关系的描述中,正确的是(  )
A.人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动
B.一切生物的生命活动都与细胞有关
C.艾滋病的病原体无细胞结构,其生命活动与细胞无关、大小相同
D.草履虫是单细胞原核生物,一个细胞能够能完成其所有生命活动

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是关节模式图,请据图回答:
(1)人体运动时,能减小两骨间摩擦的结构是如图中1和4表面的[5]关节软骨及[2]关节囊分泌的滑液
(2)脱臼是指[1]关节头从[4]关节窝里滑脱出来
(3)图中结构2主要是由结缔组织构成,使关节具有牢固性.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.鲫鱼的躯干部指的是(  )
A.头部之后,尾鳍之前的部分B.鳃盖之后,肛门之前的部分
C.胸鳍之后,尾鳍之前的部分D.腹鳍之后,臀鳍之前的部分

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.为提高贫困地区农村学生的营养水平,促进青少年健康成长,2011年秋季国务院在全国启动了农村义务教育学生营养改善计划.计划要求保证学生吃得安全,吃得饱,更要吃得好.试从合理调配膳食,食品安全等方面,分析回答下列问题:
(1)学校为学生提供的早餐是一个白面馒头和一个鸡蛋.人体的消化道中只能初步消化蛋白质的器官是胃.有的同学在咀嚼馒头时,口腔里会感觉有甜味,这主要是因为淀粉初步消化成麦芽糖.早餐中的营养成分主要是在人体消化道的小肠里被吸收的,然后通过循环系统运往组织细胞.
(2)下表是几位同学设计的午餐食谱,从合理膳食的角度分析,搭配合理的一份是③
(填编号)理由是米饭中主要含有糖类,青椒炒肉片中主要含有蛋白质、少量油脂和无机盐,家常豆腐中主要含有蛋白质、水、无机盐,拌小小白菜中有维生素等
编号午餐食谱
?米饭、炒土豆丝、西红柿紫菜汤
?炸牛排、煎鸡蛋、酸奶、苹果
?米饭、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜
鸡腿汉堡、炸薯片、可乐
(3)血红蛋白使血液呈现红色.人体血液中血红蛋白的含量低于正常值,可能患有贫血症.为了预防人体内缺乏血红蛋白,在设计食谱时要搭配一些含蛋白质和铁丰富的无机盐类食物.某同学最近一到晚上就看不清东西.医生给他开了药,还要求他进行食物辅助治疗,该同学最需要补充的是动物肝脏和蔬菜中含胡萝卜的食物.
(4)夏季某天,有同学将吃剩的午餐第二天直接吃了,结果出现腹痛、腹泻、发热等症状,经医生诊断得了细菌性痢疾.从传播途径看,该病属于消化道传染病.
(5)为保证学生饮食安全,学校在购买包装食品时应关注其包装说明上的是否有“QS”质量安全图标和营养成分 等信息.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是与人体生命活动相关的过程.请回答问题.

(1)甲图中的A是小肠,B是毛细血管,在B内单行通过的C是红细胞.
(2)D是组织细胞,它产生的代谢废物穿过血管壁进入血液,最后是通过体循环(体循环或肺循环)到达肾脏.
(3)血液流经乙图肾单位时,血液中葡萄糖的流经途径是①③④⑤⑥⑦(用图中序号表示),血液中尿素的流经途径是①③④⑤⑧(用图中序号表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.H7N9禽流感病毒的出现,再次引起人们对病毒的关注,下列关于病毒的说法正确的是(  )
A.病毒很小,需用光学显微镜才能观察到
B.病毒属于分解者
C.使用抗生素不能杀死H7N9病毒
D.所有病毒都会使人患病

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关的叙述错误的是(  )
A.一株植物体上所有根的总和叫根系B.根系包括直根系和曲根系
C.从主根上长出的根叫侧根D.由茎和叶上长出的根属于不定根

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