A. | 种是最基本的分类单位 | |
B. | 分类单位越大,生物之间的共同特征越多 | |
C. | 界是最大的分类单位 | |
D. | 对绿色开花植物进行分类的重要依据是花、果实和种子 |
分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.
解答 解:AC、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.其中界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,故AC正确;
B、生物分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,故B错误;
D、生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定,故D正确.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
组 别 | A | B | C | D |
试 剂 | 0.0025%丁香提取液 | 0.0050%丁香提取液 | 0.0075%丁香提取液 | 清水 |
样品份数 | 4 | 4 | 4 | 4 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为生命活动提供所需能量,是主要的供能物质 | |
B. | 是构建身体与修复细胞的重要原料 | |
C. | 是人体内重要的储存能量的物质 | |
D. | 是调节人体生物活动的主要物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一株碧桃上开出不同颜色的花 | B. | 斑马发现敌害迅速逃跑 | ||
C. | 蘑菇从小长大 | D. | 雏鸡破壳而出 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | 清除病原体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化石为研究生物的进化提供了重要证据 | |
B. | 陆生生物一定比水生生物具有更复杂的结构 | |
C. | 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 | |
D. | 生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
B | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
C | 重复B步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
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