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    (1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，在水中生活的动物是___________，在陆地生活的动物是___________、___________，在空中飞行的动物是___________。
    (2)这些动物体内都有脊柱，属于___________动物，福娃“贝贝”的体温随周围环境的变化而改变，是变温动物；而其它动物都可以通过自身的调节来维持体温的恒定，是___________动物。

    （1）鱼 大熊猫 藏羚羊 燕子 （2）脊椎 恒温

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    (1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，在水中生活的动物是___________，在陆地生活的动物是___________、___________，在空中飞行的动物是___________。
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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    (1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，在水中生活的动物是___________，在陆地生活的动物是___________、___________，在空中飞行的动物是___________。

    (2)这些动物体内都有脊柱，属于___________动物，福娃“贝贝”的体温随周围环境的变化而改变，是变温动物；而其它动物都可以通过自身的调节来维持体温的恒定，是___________动物。

     

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    科目：初中生物 来源：2013届陕西省八年级下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

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    (1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，在水中生活的动物是___________，在陆地生活的动物是___________、___________，在空中飞行的动物是___________。

    (2)这些动物体内都有脊柱，属于___________动物，福娃“贝贝”的体温随周围环境的变化而改变，是变温动物；而其它动物都可以通过自身的调节来维持体温的恒定，是___________动物。

     

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

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    (1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，用鳃呼吸的动物是_______________，用肺呼吸的动物是____________________，“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有__________的特征，因而属于哺乳动物。
    (2)图中所代表的动物中，能在空中飞行的是什么动物？并说出其在消化方面适于飞行的特点？______________________________________________________。
    (3)这些动物体内都有脊柱，属于____________动物，如果以“体温是否恒定”为依据对图中代表的动物进行分类，则与“晶晶”同分一组的是______ 动物。

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