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    【题目】下列哪项不属于生物防治（　　）
    A.以农药治虫
    B.以虫治虫
    C.以鸟治虫
    D.以菌治虫

    【答案】A
    【解析】解：生物防治就是利用生物来防治病虫害．包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫． 它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡．据上分析，以农药治虫，不属于生物防治．故选：A
    此题考查生物防治．利用生物来防治病虫害．包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫．

    练习册系列答案
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    【题目】在学完“生殖、发育和遗传”等知识后，某同学构思了一部科普动画片，部分画面及解说词如下：我是一只小小小鸟，它快乐的飞翔在空中，我的生命从一枚受精卵开始，从此踏上了奇妙的生命旅程。

    （1）在受精卵中，〔_____ 〕（填序号）胚盘不断进行细胞分裂和_______，逐渐形成各种组织和器官，我也渐渐长大。

    （2）破壳而出后，为预防禽流感，我和伙伴们都注射了疫苗。从免疫学角度分析，疫苗是抗原，它能刺激机体产生__________，这属于____________免疫。

    （3）头上无毛冠与有毛冠是一对___________性状。从乙图可以看出，有毛冠属于___________性状。

    （4）若显性基因用E表示，隐性基因用e表示，则我父亲和母亲的基因组成分别是____________ 。

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    【题目】桃在中国人眼中是长寿的象征，因此有“寿桃”之称。桃树属于绿色开花植物，所结果实有滑桃 (果皮无毛)和毛桃(果皮有毛)之分。依据图表分析回答：

    (1)桃子可食部分[⑦]由花结构中的[______]发育而来，桃的繁殖方式是_______。

    (2)从结构层次上看，香甜可口的桃子属于_________。

    (3)在遗传学上，桃子的毛桃和滑桃称为一对__________。

    (4)根据表中第_______组信息可以判断_________为显性性状。

    (5)若显性基因用 B 表示，隐性基因用 b 表示，则第Ⅱ组子代滑桃的基因组成是________。

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    【题目】下图是桃花的结构图，请据图回答下列问题。

    （1）雄蕊由________（填序号）组成的，花药里有________，将来发育成[12] ________的是[　]________；发育成[11] ________的是[　]________ 。开花前起保护作用的是[　]________和[　]________。

    （2）结构[6]的颜色鲜艳，有一些散发芳香物质的细胞，其意义是__________________。与与此有着同样的结构还有着生于[9]基部的________。

    （3）[10]内有将来与精子结合成受精卵的_________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲和图乙是“观察人口腔上皮细胞”实验的部分操作，丙图是显微镜的结构，请据图回答：

    (1)甲图中滴加的液体是________，乙图中滴加的液体是________，目的是对细胞进行________．

    (2)用显微镜进行观察时，要先转动⑤粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛应注视________；等到视野中出现所要观察的图象时，则可以转动⑥________，使看到的图象更清晰．

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    【题目】下列有关“饲养和观察蚯蚓”实验的几种说法，错误的是（ ）

    A．用手轻轻触摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉

    B．蚯蚓身体由许多体节构成，靠近环带的一端是后端

    C．蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液的湿润体壁来完成

    D．实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表

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    【题目】显微镜下观察到的物像在视野右下方，要把物像调到视野中央，应将玻片标本向（ ）移动．
    A.右上方
    B.左下方
    C.左上方
    D.右下方

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    【题目】最早提出基因一词的人是

    A. 威廉 路德维希 约翰逊 B. 孟德尔 C. 克里克

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