A.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活 |
B.重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙或熊蜂 |
C.苍耳果实表面的钩刺钩在路过的动物皮毛上 |
D.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.促使生态系统的物质循环 | B.为人类提供食物和毛皮 |
C.帮助植物传粉、传播种子 | D.在维持生态平衡中起重要作用 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
| 物种1 | 物种2 | 物种3 | 物种4 | 物种5 | 物种6 | 物种7 |
A | 0 | 90 | 0 | 0 | 30 | 30 | 40 |
B | 200 | 350 | 0 | 0 | 30 | 0 | 40 |
C | 150 | 250 | 100 | 800 | 40 | 30 | 1 |
D | 300 | 200 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.帮助消灭果树的害虫 | B.促进和延长花的开放 |
C.帮助果树进行传粉 | D.刺激子房快速发育 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.麻雀对维持生态平衡有重要作用 | B.麻雀不能促进生态系统中的能量流动 |
C.麻雀是消费者,会导致水稻减产 | D.麻雀是生态系统中的生产者 |
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