精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
16.据世界卫生组织2016年1月底统计,美洲、非洲等已有30多个国家和地区报告出现寨卡病毒传染病,蔓延迅速.这是一种主要通过蚊虫(伊蚊)进行传播的寨卡病毒引起的.以下叙述不正确的是(  )
A.寨卡病毒的最大的结构特点是没有细胞结构
B.伊蚊属于节肢动物,身体和附肢都分节
C.加强环境卫生整治,降低蚊媒疾病传播风险的原理是切断传播途径
D.从免疫的角度来看,寨卡病毒属于抗体

分析 (1)病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.
(2)节肢动物的身体许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲.
(3)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(4)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(5)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.

解答 解:A、寨卡病毒的最大的结构特点是没有细胞结构,正确;
B、伊蚊属于节肢动物,身体和附肢都分节,正确;
C、加强环境卫生整治,降低蚊媒疾病传播风险的原理是切断传播途径,正确;
D、寨卡病毒进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗塞卡病毒的抗体,因此“从免疫的角度来看”,寨卡病毒属于抗原而不是抗体,不正确.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构、节肢动物的特点、传染病的预防措施以及抗原抗体的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙.这两个实验可以证明(  )
A.甲状腺能分泌甲状腺激素
B.甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育
C.生长激素能促进蝌蚪的生长
D.A和B

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.不含消化酶但能促进脂肪消化的消化液来自图中的(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.圆圆在摘野果时,不小心手被刺扎了一下,迅速缩回,但她很想吃这个野果,第二次伸手忍着痛摘下了野果.下列叙述中正确的是(  )
A.圆圆不小心被扎后缩手,是复杂反射
B.圆圆完成摘野果的动作与小脑无关
C.圆圆忍痛摘野果是复杂反射
D.缩手动作是在大脑皮层的参与下完成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:
(1)图中曲线乙表示蛋白质的消化,最终被消化成氨基酸.
(2)下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表.分析完成下列问题:
试管编号12345
馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌
温度37℃0℃100℃
加入碘液     
①要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1和3号试管进行对照实验.
②如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响?
③实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是实验时间不足,淀粉没有充分分解成麦芽糖,剩余淀粉遇碘变蓝色.(写出一种即可).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.豆腐乳是餐桌上常见的佐餐食品,在我国具有悠久的历史.那么豆腐乳是怎样制作的呢?请阅读以下材料并回答有关问题:
豆腐乳是以大豆为原料,先制成豆腐坯,再利用毛霉接种在豆腐坯上经发酵制成的.当毛霉在豆腐坯上发酵时,它可以把豆腐中所含的蛋白质分解成既易消化吸收又具有鲜味的各种氨基酸,同时还可以产生一些有香味的酯类.
接种上毛霉的豆腐坯放在15~18℃室温环境中,5天后,豆腐坯上就长满了白色的毛霉菌丝,将相互连接的豆腐坯分开抹掉菌丝,放入缸中,层层撒盐,腌制13~16 天制成咸坯.
制作后期还需要添加各种不同的辅料,如红曲、黄酒、白酒、香菇、桂花及辣椒、大蒜等.再装坛封口,进行后期发酵,30℃条件下,3个月后就可以制成美味可口的豆腐乳了.
(1)制作豆腐乳时使用的微生物属于真菌,因细胞内没有叶绿体,只能营腐生生活.它在结构上与乳酸菌的区别是有成形的细胞核.
(2)豆腐乳制作的前期工作是使我们所需要的毛霉菌丝充分繁殖、生长,因而为其提供的条件应该是有机物、适宜的温度和无氧环境.毛霉的生殖方式是孢子生殖.
(3)层层加盐可以防止豆腐坯腐败的主要原理是杀死、抑制微生物的生长和大量繁殖;此外,食盐还可以与豆腐中已分解的氨基酸结合成氨基酸钠,使豆腐乳味道更加鲜美.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列生殖方式与豌豆杂交实验原理相同的是(  )
A.植物组织培养B.克隆羊多莉的培育
C.大棚黄瓜嫁接D.“试管婴儿”的培育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.分析图,回答问题:

(1)图一中盛有干燥的菜豆种子,若向瓶中加适量水,过一段时间后菜豆种子的呼吸作用会加强,致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强.
(2)图一的玻璃罩中的植物,将花盆及花盆中的土壤用塑料袋罩住,将该装置放在光下一段时间,玻璃罩内壁上出现了许多小水珠,原因是植物体的蒸腾作用散失水分.
(3)将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭的卫生香放在瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能够得出的结论是植物光合作用释放氧气.
(4)图二是单株菜豆光合作用强度与种植密度的关系曲线图,从图中可以看出,与D点相比,E点单株光合强度明显减弱,原因是叶片互相遮挡导致光照不足.此图给我们的启示是,栽培农作物时要注意合理密植.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是玉米和青蛙的个体发育过程,请据图分析回答下列问题
(1)图中生物个体发育的起点是受精卵.
(2)雌雄青蛙受精过程在水中进行,受精方式是体外;其过程②的特点是变态发育.
(3)玉米幼苗由种子的胚发育而成
(4)玉米体细胞中的染色体数是20条,经过⑤过程后,精子中的染色体数是10条.

查看答案和解析>>

同步练习册答案