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    某生物研究性学习小组的同学为探究植物的光和作用所需要的原料的实验中，将甲、乙两盆相同的植株分别用玻璃罩罩住，在甲装置中一杯放入氢氧化钠溶液，乙一杯清水，请根据实验回答下列问题．
    （1）本实验中的变量是
     
    ．
    （2）从甲、乙两盆植株中取一片绿叶，脱色然后滴加碘液，实验现象为
     
    ．
    （3）如果将乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，乙装置必须放在
     
    环境中．
    考点：探究光合作用的条件、原料和产物
    专题：
    分析：根据小烧杯内溶液成分的不同，该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用释放二氧化碳．据此解答．
    解答：解：（1）图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置．就要把二氧化碳设计成变量，乙装置中是清水，不能吸收二氧化碳，甲装置中就要装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，与乙组形成对照试验．
    （2）光合作用需要二氧化碳，甲装置中的植物不能够进行光合作用，制作淀粉．乙装置中的植物能够进行光合作用，制作淀粉．各取一片叶，经处理后滴碘液，甲装置中叶片不变蓝、乙装置中的叶片变蓝．
    （3）光合作用需要光，呼吸作用不需要光，如果将乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，乙装置必须放在黑暗环境中，只让植物进行呼吸作用，不让植物进行光合作用．
    故答案为：（1）二氧化碳（2）甲装置中叶片不变蓝、乙装置中的叶片变蓝． （3）黑暗
    点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A、食物的荤素搭配不合理
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    如图是人体“血液循环途径示意图”的一部分，请据图回答：
    （1）请写出相应的序号或结构名称：[
     
    ]上腔静脉；⑥
     
    ．
    （2）在体循环中，血液流经组织细胞间的毛细血管时，将运输的
     
    和
     
     供给细胞利用．
    （3）心脏的四个腔中，流静脉血的是[
     
    ]．
    （4）血液循环的动力器官是
     
    ，在心脏中有防止血液倒流的
     
    、
     
    ．
    （5）肺循环的途径是血液由：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列材料，回答有关问题：
    脾脏对人体免疫起重要作用．如果切除脾脏，人体抵抗力就会降低，容易发生各种各样的感染，一旦感染来势凶猛，死亡率就较高．不过，切除脾脏对于器官移植来说，是一种有效的治疗方法．切除脾脏能扭转排异反应．这是因为脾脏内不仅贮藏着大量淋巴细胞，而且还会产生不少免疫球蛋白，这些免疫球蛋白还是制造对抗移植器官的抗体的原料．
    （1）脾脏的基本组成单位是
     
    ，它属于人体抵抗疾病的第
     
    道防线
    （2）男性脾脏细胞细胞核中含染色体
     
    对，它们是由
     
    和
     
    两种物质组成．
    （3）切除脾脏能保护移植器官、防止排异反应，因为脾脏对人体的免疫起重要作用，这个过程可以用下面的流程图进行初步解释，请分析，将它补全．移植的肾脏
    刺激
     
    产生
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体血液循环综合示意图，请结合相关知识回答下列问题：
    （1）心室与动脉交界间防止血液倒流的结构是
     
    ；正常人血管肯定不含尿素的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）用字母和数字写出肺循环的途径：
     
    ，6中流的血是
     
    （填“动脉血”或“静脉血”）．
    （3）物质从小肠进入2的过程称为：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分类单位的等级越高，包括的生物共同特征和种类的数量（用量词“多”或“少”表示）分别是
     
    ．

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