精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
13.依据图①~③,下列叙述正确的是(  )
A.图示生物①②的结构层次都是器官
B.图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
C.图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质--DNA
D.图示生物①②③的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→生物

分析 动物体的结构层次是:细胞一组织-器官-系统-动物体.图中①是动物、②是植物、③是真菌,都具有细胞结构.

解答 解:A、①蝴蝶属于动物,②是植物,结构层次都是生物,A错误;
B、植物的组织主要有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等.动物的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织.图示生物②是植物因此没有上皮组织,B错误;
C、植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体;动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核.细胞核内是遗传信息库,遗传信息的载体是DNA.因此图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质--DNA,C正确;
D、动物体的结构层次是:细胞一组织-器官-系统-动物体;植物体的结构层次是:细胞一组织-器官-植物体;图示生物①是动物、②是植物因此它们的结构层次不同,D错误.
故选:C.

点评 这是一道识图分析题,这类题目需要先看清图示,根据生物特点进行答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.当你刚刚成为一个新的生命,是从(  )细胞开始的.
A.精子B.卵细胞C.受精卵D.胎儿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.关于①植物细胞,②动物细胞,③真菌,④乳酸菌,⑤病毒的叙述错误的是(  )
A.②没有细胞壁,①③④都有细胞壁
B.①②③有细胞核,④却没有成形的细胞核
C.①②③④生活都需要氧气
D.⑤没有细胞结构,营寄生生活,而①②③④都具有细胞结构

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.影响生物生存和分布的因素称为生态因素,分两大类:一类是非生物因素,即水分、阳光;、空气 和温度等;另一类是生物因素,生物之间关系最常见的是捕食.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列动物中,都属于昆虫的是(  )①梭子蟹 ②蛾螺 ③蚊子④龟 ⑤蚕 ⑥河蚌  ⑦对虾  ⑧蟑螂.
A.③⑤⑥B.②④⑦C.①③⑦D.③⑤⑧

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.根据草履虫的结构模式图回答问题:
(1)图中①表示纤毛,它的作用是运动.
(2)草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号[②]所示结构完成,排出多余的水分和废物是通过图中标号[⑤]结构完成.
(3)某同学在显微镜下观察草履虫时,发现图中③所示绿色的,你认为其原因可能是食用了绿色藻类.
(4)你认为草履虫适于在什么样的环境中生活?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图所示是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:

(1)图二示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的[a]线剖开的.
(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液,变成蓝色的部分[1]胚乳,说明该结构的主要成分是淀粉.
(3)图三示菜豆种子结构,结构[9]子叶为胚的发育提供营养,结构[8]将来发育成植物的茎和叶,结构[7]将来发育成植物的根.
(4)剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是透明的,其功能是保护种子的内部结构.
(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有种皮和胚,不同点是玉米种子有[1]胚乳,而菜豆种子没有.菜豆种子的子叶有2片,而玉米种子的子叶有1片.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程,请回答下列问题
(1)A装置里的气体相当于原始大气,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有氧气.正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电.
(2)B装置里的液体相当于原始海洋,实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质.
(3)此实验证明:在一定的条件下,从无机物形成有机物,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
(4)米勒的提出的问题是原始地球有没有可能产生生命?;他的猜想(或作出的假设)是原始地球有可能产生生命.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是家兔与狼的牙齿结构示意图.请据图回答.

(1)①是门齿,②是犬齿,③是臼齿.
(2)家兔的牙齿中③臼齿适于咀嚼食物.
(3)图B是狼的牙齿.判断的依据是:狼的犬齿发达,适于撕裂肉食,这是与它们的肉食性生活习性相适应的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案