一位同学被生锈的铁钉扎破脚后,立即注射了破伤风抗毒素(TAT)。这种药物是用破伤风类毒素注射马匹,从而在马匹体内产生的;是取马的血清经加工提取制成的一种免疫马血清。由此可见,该药物是马的( ),该治疗的措施属于( )。
A.抗原、控制传染源 B.抗体、保护易感者
C.抗原、切断传播途径 D.抗体、控制传染源
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东龙口第五中学(五四学制)九年级下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
栖霞苹果是烟台特色农产品,已申报国家工商局地理标志证明商标注册,“地理标志”将为其打上鲜明的烟台地域烙印。右图示切开的一个苹果,有关叙述正确的是
A.①由雌蕊发育而来 B.②由受精卵发育而来
C.②内胚有两片子叶 D.①为②的发育提供营养
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年重庆市八年级复习生物试卷(二)(解析版) 题型:?????
微生物有着广泛的用途,下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是( )
A.利用醋酸菌酿醋 B.利用青霉菌提取青霉素
C.利用乳酸菌制作酸奶 D.利用酵母菌制作泡菜
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年重庆市八年级复习生物试卷(二)(解析版) 题型:?????
关于DNA、基因和染色体关系的叙述,错误的是
A.基因是DNA上控制生物性状的片段 B.DNA上包含有许多基因
C.一对染色体上均仅有一对基因 D.成对的基因位于成对的染色体上
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东文登市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
甲型H1N1流感在墨西哥爆发后,不久就蔓延到许多国家。5月份,泉州也确诊出首例甲型H1N1流感患者。该疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道传染病。主要是以感 染者的咳嗽或喷嚏为媒介,也可通过手指与眼、鼻、口的接触来传播。
⑴与非传染病相比甲型H1N1流感具有传染性和___________ 的特点。
⑵从传染病流行的三个环节分析,甲型H1N1流感患者属于___________。
⑶从传染病预防的三个措施看,打喷嚏时掩住口鼻、勤洗手等是为了_______________。
⑷从免疫学的角度分析,研制并使用疫苗将大大减少甲型H1N1流感的患病率。原因是:注射疫苗后,人体内会产生相应的__________ (填“抗原”或“抗体”),从而发挥机体的________________免疫作用,达到保护________________的目的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东文登市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一切人员入境时都要进行检疫,其目的是( )。
A.保护易感人群 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.计划免疫
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东文登市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
受伤的哺乳动物常用舌去舔伤口,对伤口愈合有一定作用,这是因为唾液( )。
A.含抗生素,有杀菌作用,属非特异性免疫
B.含唾液淀粉酶,有消化作用,属特异性免疫
C.含溶菌酶,有杀菌作用,属特异性免疫
D.含溶菌酶,有杀菌作用,属非特异性免疫
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东文登市八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
神经系统结构和功能的基本单位是:( )
A.神经 B.反射弧 C.神经元 D.脊髓
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东龙口第五中学(五四学制)八年级下期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分) 下图是眼球的结构和成像示意图,据图回答。
(1)守门员注视从远处向他飞来的足球时,图中[5]发生的变化是__________。
(2)如果长期用眼不当,会造成眼球前后径过长,远处物体反射的光线 会落在[ ] 的前方,所以看不清物体,这就是近视。预防近视要做到_____ ___。青少年患了近视眼要及时配戴________加以纠正。
(3)眼球中能将光线的刺激转换成神经冲动的是[ ]__ ;8作用是将____ _传导到大脑皮层的 __ ,从而产生视觉。
(4)下图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图,请据图分析:
“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是(填序号)( );
① 角膜 ② 晶状体 ③ 视网膜 ④ 瞳孔
(5)通过调节[ ] 大小可以使司机在明、暗处都能看清物体。
(6)人的眼睛有的呈黑色,有的呈蓝色,与人眼色有关的结构是 [ ]
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com