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    下列属于生态系统的是（　　）
    A、海洋中所有的鱼
    B、森林中所有的树
    C、稻田里所有蚜虫
    D、整个地球
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
    解答：解：A、海洋中所有的鱼，只有部分动物，没有生产者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统；
    B、森林中所有的树，只有部分植物，没有消费者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统；
    C、稻田里所有蚜虫，只有部分动物，没有生产者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统；
    D、整个地球，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此整个地球属于生态系统．
       所以属于生态系统的是D、整个地球．
    故选：D．
    点评：解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究鸟类适于飞行的特点．
    （1）提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点？
    （2）作出假设：我认为鸟的
     
    特点适于飞行．
    （3）制定并实施计划：
    ①采取的研究方法是
     

    A、观察法    B、资料文献法   C、实践或模拟实验法
    ②研究准备：我所观察的鸟是
     
    ．
    （4）通过研究发现：
    ①从鸟的体型看呈
     
    形，优点是
     
    ．
    ②在鸟的体表和翅膀表面都覆盖
     
    ．在翅膀上的羽毛以
     
    为主．
    ③触摸鸟类胸部的肌肉，这里的肌肉
     
    ，收缩和舒张产生的力量
     
    ．
    ④观察鸟类的骨骼中
     
    最发达，有利于附着在
     
    ．
    ⑤通过查找资料，我发现鸟类的
     
    大，但消化特别快，消化后的
     
    又可以随时排出体外，既能满足飞行时对
     
    需要，又不至增加
     
    ．
    ⑥通过查阅资料发现鸟类的心率比多数哺乳动物的要
     
    ，
    而且体内的气囊可以辅助进行
     
    散热和减少内脏器官之间的摩擦．
    （5）得出的结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌和真菌的菌落有所不同，例如细菌的菌落比真菌的菌落
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法中，不正确的是（　　）
    A、根冠是保护组织，分生区是分生组织
    B、根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去
    C、分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大
    D、成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子仓库在保存种子的时候，选择适宜的环境条件是（　　）
    A、干燥，高温，空气流通
    B、干燥，低温，空气流通
    C、潮湿，高温，空气流通
    D、潮湿，低温，空气流通

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的食物网示意图，下列有关说法中不正确的是（　　）
    A、图中青草是生产者，图中所有动物在生态系统中属于消费者
    B、该食物网中有7条食物链
    C、如果人类大量捕杀青蛙，则此生态系统中昆虫的数量会减少
    D、在此生态系统中，除了动物和植物之外，还应该有细菌、真菌等生物；作为生态系统的分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    乌贼释放墨汁逃脱敌害，这一现象说明了生物（　　）
    A、能进行呼吸
    B、能排出身体内废物
    C、能生长和繁殖
    D、能对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是生物对环境影响的实例是（　　）
    ①蚯蚓在土壤中活动，改良土壤疏松②沙漠栽种植物可以防风固沙 ③在沙漠生长的植物根系发达
    ④毒蛇的颜色鲜艳 ⑤枫树在秋天落叶．
    A、①②B、④⑤C、①③D、②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列诗句或成语中，不属于生殖行为的是（　　）
    A、稻花香里说丰年，听取蛙声一片
    B、老虎在自己领地周围留下尿液
    C、螳螂捕蝉，黄雀在后
    D、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

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