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运用所学的生物学知识,完成下列填空:
(1)神经系统结构和功能的基本单位是
 
,它由
 
组成.
(2)传染病是由
 
引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病.它具有
 
的特点.
(3)今年6月6日是第十八届全国爱眼日,主题为“关爱低视力患者,提高康复质量”,宣传口号有“加强全民爱眼意识,提高民族健康素质,动员社会各界力量,共同关心人们的眼睛”、“预防青少年近视,从一点一滴做起”等.近视眼是眼球中
 
发生了病变.
考点:神经元的结构和功能,近视、远视形成的原因及矫正方法,病原体与传染病的病因
专题:
分析:①人体的神经系统是由中枢神经系统和周围神经系统组成,神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,它由细胞体和突起组成.②传染病是由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病.它具有传染性和流行性的特点.③预防青少年近视,从一点一滴做起.
解答:解:(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位,神经系统结构和功能的基本单位是神经元(神经细胞),它由细胞体和突起组成.
(2)传染病是由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病.它具有传染性和流行性的特点.
(3)长时间的近距离作业,如读书、写字、看电视、玩游戏机等,使眼睛长时间的调节紧张,导致晶状体过度变凸,不能恢复成原状,使远处物体反射来的光线形成的物像,落在视网膜的前方,因此不能看清远处的物体.只能看清近处的物体,形成近视.所以,近视眼是眼球中晶状体发生了病变.
故答案为:(1)神经元; 细胞体和突起.
(2)病原体; 传染性和流行.
(3)晶状体.
点评:该题涉及的知识点较多,应仔细区分解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏内部结构示意图,据图可以判断出(  )
A、④是左心室
B、肺动脉与图中的②相连
C、右侧心壁比左侧的厚
D、与左心室相连的血管是③主动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的身体有一条条繁忙的运输线,它们将来自消化道的
 
、来自肺部的
 
,迅速运往身体的每个细胞,同时将细胞产生的
 
及时运走.在这条运输线内流动的液体主要是
 
,人体的血液是由
 
 
组成的.其中血细胞包括
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)细菌的基本结构是
 
 
 
 
,写出图中下列结构的名称:2
 
3
 
.在细菌的结构中,1的作用是
 
,6的作用是
 

(2)细菌的生殖方式是
 
生殖,在环境恶劣时,还能形成
 
来度过不良时期.而真菌的生殖方式是
 
生殖.
(3)与植物细胞相比,大多数的细菌不含
 
,所以不能自己制造有机物,营养方式为
 

(4)从分类的角度看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于
 
,青霉菌属于
 
,前者不同于后者的主要特点是
 

(5)从微生物培养的角度来说,培养基中必须有
 
,以保证细菌生长的需要,在制作固定培养基时,还必须添加
 
作为固定剂.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学表演了一个小“魔术”:取两块等大的萝卜条,各放入等体积的透明液体中,20分钟后,该同学取出萝卜条,发现:A烧杯中的萝卜条变硬挺了,B烧杯中的萝卜条变软了.请你帮助他分析其中的原因:

(1)“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体,它们分别是
 

A.清水,清水   B.10%盐水,10%盐水    C.清水,10%盐水    D.10%盐水,清水
(2)萝卜条软硬变化的根本原因,在于细胞吸水和失水.以下CD两幅图哪一幅能说明B图中的现象?
 

(3)根是陆生植物吸水的主要器官,在根尖结构(E图)中,
 
是根吸收水分的主要部位.(在①②③④中选填)
(4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度
 
根细胞液浓度.(选填“大于”或“小于”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是真菌、细菌等在物质循环中的作用示意图,请据图回答问题:
(1)图中A表示
 
,它被植物的叶片利用,通过
 
作用变成储存能量的
 
,从而促进植物的生长.
(2)生物遗体被
 
等分解成水、二氧化碳和无机盐,又成为植物制造有机物的原料.可见,细菌和真菌对自然界的
 
起着重要的作用.
(3)图中生产者是
 
,消费者是
 
,分解者是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是有关人体生命活动调节的问题.
(1)当人处于寒冷环境时,甲状腺激素分泌增多,这是由于
 
 
调节的结果.
(2)某运动员遵从教练的指导,一见灯亮就用力举起哑铃,附在手臂上的记录仪器经a时间后,测到肌肉活动的电位变化.在一次训练中,教练趁运动员不备,用针刺其手臂,运动员手臂收缩,经b时间后,测到肌肉活动的电位变化.请分析回答:
①在a时间内,神经冲动传递的途径是
 
.在b时间内,神经冲动传递的途径是
 

A.眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
B.眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉
C.皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉
D.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
②a时间
 
b时间.
A.>B.<C.=

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

成年人的血量相当于本人体重的
 
.输血应以
 
为原则.

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