【题目】观察下列预防传染病流行措施的图示,回答下列小题。
【1】图中表示控制传染源的是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
【2】图中表示保护易感人群的是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】
【1】A
【2】B
【解析】
(1)传染病的预防措施
①控制传染源:不少传染病在发病以前就已经具有传染性,在发病初期,即刚表现出症状的时候,传染性最强。因此,对传染病病人要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,防止传染病的蔓延。
②切断传播途径:切断传播途径的方法主要是讲究个人卫生和环境卫生,消灭传播疾病的生物媒介,进行一些必要的消毒工作等。要根据传染病的不同传播途径,采取不同的措施。
③保护易感人群:在传染病流行期间应该注意保护易感人群,不要让易感人群与传染源接触,并且进行预防接种,提高易感人群的抵抗力。对易感人群来说,应该积极参加体育运动,锻炼身体,增强抗病能力。
(2)答题技巧
①凡是对患者采取的措施,都是控制传染源;
②打扫卫生、环境消毒、勤洗手、戴口罩等措施都是切断传播途径;
③接种疫苗、加强体育锻炼等措施都是保护易感人群。
【1】A、病人是能够散播病原体的人属于传染源,因此对病人隔离治疗属于控制传染源,A符合题意;
B、疫苗进入人体能刺激淋巴细胞产生抗体,从而提高了免疫能力避免感染,因此预防接种保护易感人群,B不符合题意;
C、讲究个人卫生主要是减少病原体与人的接触,因此讲究个人卫生属于切断传播途径,C不符合题意;
D、对饮用水进行消毒,是防止病原体通过水进行传播,因此对饮用水进行消毒属于切断传播途径,D不符合题意。
故选:A。
【2】A、病人是能够散播病原体的人属于传染源,因此对病人隔离治疗属于控制传染源,A不符合题意;
B、疫苗进入人体能刺激淋巴细胞产生抗体,从而提高了免疫能力避免感染,因此预防接种保护易感人群,B符合题意;
C、讲究个人卫生主要是减少病原体与人的接触,因此讲究个人卫生属于切断传播途径,C不符合题意;
D、对饮用水进行消毒,是防止病原体通过水进行传播,因此对饮用水进行消毒属于切断传播途径,D不符合题意。
故选:B。
本题主要考查传染病的预防措施。理解掌握传染病的预防措施是解答此题的关键。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】福建厦门珍稀海洋物种国家级自然保护区保护的对象是( )
A.珍稀野生动物及其赖以生存的环境
B.珍稀濒危动物
C.所有生物
D.珍稀野生动物所生存的环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是花的基本结构示意图,请据图回答
(1)填写图中的各标号的名称:⑦______,⑧______,⑨______,______,______。
(2)花开放以前起保护作用的结构是[______]和[______]。
(3)这朵花的颜色鲜艳,且有花蜜,由此可推断它是通过______来传粉的。
(4)完成受精作用后③发育成______;④发育成______。
(5)受精作用后,会凋谢的花的结构有______。
①花瓣 ②雄蕊 ③花柱 ④花萼 ⑤子房
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④
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