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    【题目】松鼠的结构层次与松树相比特有的是（ ）
    A.细胞
    B.组织
    C.器官
    D.系统

    【答案】D
    【解析】解：松树属于植物，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；
    松鼠属于动物，动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
    可见，与松树相比，松鼠特有的生命系统的结构层次是系统．
    故选：D．
    植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；
    动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．

    练习册系列答案
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    【题目】有关生态系统物质循环和能量流动的叙述，不正确的是（ ）

    A.物质循环和能量流动都是通过食物链或食物网实现的

    B.食物链中营养级别越高，获取的能量越多

    C.能量流动的特点为单向流动，逐级递减

    D.物质循环始终伴随着能量流动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据统计，1957年，我国城市居民死亡前三位的疾病是呼吸系统、急性传染病和肺结核，而2009年前三位则是恶性肿瘤、心脏病和脑血管疾病，引起这种变化的原因不包括（ ）
    A.遗传因素
    B.环境的影响
    C.吸烟、酗酒
    D.适当运动、合理膳食

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】被现代科学家称为人类的“第七类营养素”的是（ ）
    A.无机盐
    B.膳食纤维
    C.胡萝卜素
    D.维生素C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题

    （1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后，_____（填“A”或“B“）试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含_____。

    （2）在实验中设置A试管的目的是_____。该实验的唯一变量是_____。

    （3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是_____。

    A．血液 B．肺泡 C．细胞 D、气管

    （4）在呼吸时，由于肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被_____；当_____和_____舒张时，胸廓变小时，气体就被呼出。氧气和二氧化碳在体内运输交换是因为不同场所中存在气体的_____。

    （5）氧在血液中以_____被运输到达_____并在线粒体处参与有机物的分解，所以呼出的气体中氧含量减少，二氧化碳含量增多了，二氧化碳含量最高的部位是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“种瓜得瓜、种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于（ ）
    A. 细胞膜
    B.细胞核
    C.细胞质
    D.细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】构成人体细胞的主要成分中含量最多的是（ ）
    A.水
    B.蛋白质
    C.无机盐
    D.维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某些真菌、细菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题。

    （1）写出图A中各部分结构的名称①是______，其中能够从营养物质中吸收有机物的是_______（填①或或③）。

    （2）图B中①的名称是__________，它是用于在液体环境中运动的。

    （3）上图中属于原核生物的是图_____。

    （4）能进行出芽生殖的生物是图______。

    （5）与植物细胞相比,图A、B、C三类生物细胞中都没有______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人和动物细胞的基本结构包括（ ）
    A.细胞壁、细胞质、染色体
    B.细胞膜、细胞质、细胞核
    C.细胞膜、细胞质、染色体
    D.细胞核、染色体、线粒体

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