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    10．生态系统中不能缺少细菌和真菌，否则物质循环会受影响√（判断对错）

    分析 生态系统包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生产者、消费者和分解者．

    解答 解：生态系统中的分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．缺少了物质循环会受到影响．
    故答案为：√

    点评 解题的关键是知道分解者的作用，即分解动植物的遗体、遗物等．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为制作洋葱鳞片叶临时转片的过程，据图回答．

    （1）按实验进行的顺序排列各图所示的操作步骤：B→D→C→A→E→G→F．
    （2）图中E所示的操作是盖盖玻片，先让盖玻片一侧接触液体，再慢慢放下，这样操作的目的是防止产生气泡．
    （3）若不进行A展平操作，会因材料太厚，透不过光，看不到细胞．
    （4）绘生物细胞图时，图中较暗的部分用铅笔点上细点表示．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．某校生物兴趣小组的同学进行了一次“换水”游戏，探究艾滋病的流行情况．20位同学每人持有一个盛有无色无味液体的纸杯（其中只有一杯是氢氧化钠溶液，其他19杯是清水，但同学们事先不知道），在教室里自由走动，与自己遇到的每个人碰杯，并交换一点杯中的液体．几分钟后，老师宣布游戏停止，然后往每人的杯中都滴进一滴某种试剂（这种试剂遇到极微量的氢氧化钠就会显出鲜艳的紫红色）．大家惊讶地发现，大多数人的杯子中都出现了紫红色．请你回答下列问题：
    （1）艾滋病的病原体在生物分类上属于哪类生物？病毒．
    （2）生物兴趣小组通过“换水”游戏，完成了探究传染病流行过程，这是模拟实验．
    （3）游戏的各环节与艾滋病传染的三个基本环节对应起来：携带氢氧化钠溶液杯子的同学属于传染源；“换水”过程属于传播途径．
    （4）为了防控艾滋病，国家对公众免费发放安全套，严格检疫血液制品，这在传染病的预防措施上属于切断传播途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列植物中，不能产生种子的一组是（　　）
    A．玉米和花生B．银杏和松树C．番茄和辣椒D．海带和卷柏

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．人毎天摄取的水量和排出的水量必须维持相对的平衡，组织细跑才能进行正常的生理活动．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．2011年1月9日据《广东科技报》报道，在广东地区调查时发现了一种原产于南美国家的红火蚁，能轻松咬死本土蚂蚁，有时会对周边的其他生物甚至人群发起袭击．这说明（　　）
    A．生物能适应环境
    B．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
    C．生物不能对环境产生影响
    D．生物不能适应环境，也不能对环境产生影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．我们生活中吃的豆油主要是从黄豆的哪一个结构中榨取的（　　）
    A．子叶B．胚乳C．胚芽D．胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．属于我国特有珍稀植物的是（　　）
    A．水杉B．梧桐C．樟树D．松树

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．小军是个男孩，如果小军的父母亲再生第二个孩子，一定是个妹妹．×（判断对错）．

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