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如图所示装置用来研究光合作用所需的某种原料:

(1)这种原料是____________________。
(2)浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是                   
(3)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是使叶片中的____________运走或耗尽。
(4)瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组____________。
(5)请补充完整光合作用的文字表达式:
(1) 二氧化碳 (2)吸收二氧化碳 (3) 淀粉          (4) 对照实验
(5) 二氧化碳  氧气

试题分析:(1)光合作用的原料包括水和二氧化碳,该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳。
(2)二氧化碳能被氢氧化钠吸收,二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊,在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在。
(3)光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,以免影响实验效果,进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽。
(4)本实验的变量是二氧化碳,对照实验是玻璃瓶以外的叶片。
(5)光合作用是指绿色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,同时释放出氧气的过程,
其表达式为:
点评:此题有一定的难度,明确实验目的,确定实验原理,遵循实验原则,选择实验材料,设计实验步骤,预测实验结果,是解答此类题目的关键。
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A.光合作用制造的有机物用以满足植物自身的生长需要
B.植物通过光合作用直接利用光能为自身生命活动供能
C.煤炭、石油等化石燃料里的能量也来源于光合作用
D.光合作用为地球上的生物提供了氧气

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某生物小组做了以下实验装置(如图)

(1)先将装置放到黑暗处一昼夜,再放到阳光下,把D处夹紧、E处打开,当光照一段时间后,收集C瓶内的气体,可使带有火星的木条复燃,这是因为B 瓶内的绿色植物在光照下进行          作用,产生              。取下瓶内的叶片经脱绿、漂洗、滴加碘液后,叶片的颜色变化是          ,原因是                       
(2)若要加强B瓶内绿色植物的光合作用,可在A瓶中加入适量的           ,并把D处打开。
(3)若将装置放到黑暗处,并把D处夹紧、E处打开,收集C瓶内植物叶片在暗处放出的气体,向C瓶中加入澄清石灰水,可观察到                       现象。说明这时绿色植物主要进行              作用,放出            

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

有关光合作用的叙述中,不正确的一项是 (    )
A.植物体只有绿叶能进行光合作用
B.光合作用制造的有机物主要是淀粉
C.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
D.光能转变成贮存在有机物中的化学能

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

绿色植物利用光提供的能量,在        中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成          ,储存在有机物中,这个过程叫做光合作用。

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