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人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁到其它生物的生存。这说明了
A.生物能适应环境
B.生物不能对环境产生影响
C.生物既能适应环境也能对环境产生一定的影响
D.生物既不能适应环境也不能对环境产生影响
C

试题分析:水葫芦是一种从国外引进的植物,引入后,很快在部分水域上蔓延,表明水葫芦适应当地环境,又没有天敌控制,因此大量繁殖数量增多,水葫芦与其他水生植物相互争夺水分、阳光、无机盐、生存的空间导致其他水生植物处于竞争的劣势数量减少,其他生物因食物、氧气减少而威胁生存,这说明生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响,故选C。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某动物园中,一猩猩突然暴燥不安,攻击其他猩猩.为了控制该猩猩,饲养员给其注射了一定量的某物质,使之出现暂时休克现象,若要使之迅速苏醒,可注射另一种物质.饲养员给猩猩先后注射的两种物质分别是(  )
A.胰岛素和胰高血糖素B.麻醉剂和甲状腺激素
C.甲状腺激素和肾上腺素D.胰岛素和葡萄糖

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鱼必须生活在水里;大熊猫必须以竹子为食。这些事实说明
A.生物的生存依赖于一定的环境
B.生物的生活会对环境造成影响
C.影响生物生存的环境因素是生物因素
D.生物的生活离不开水和营养物质

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

近年来,抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的耐药性。根据达尔文的进化论分析,耐药细菌越来越多的主要原因是
A.细菌繁殖的后代很多,抗生素用量不够
B.抗生素诱导细菌定向发生了耐药性变异
C.抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来
D.耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

杨树的蒸腾作用有利于根对水分的吸收,同时,蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中,增加了空气的湿度。这个实例说明
A.生物能够对环境造成一定的影响
B.生物对环境具有依赖性
C.生物首先要适应环境
D.生物能适应环境,同时也能影响环境

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了,最能解释这一现象的是(     )
A.缺乏能适应环境变化的可遗传变异
B.缺乏产生变异的能力
C.人类利用遗传学知识改造了这些生物
D.繁殖能力太低而逐渐灭绝了

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

油菜和玉米是都我市重要的经济作物。图一和图二分别是油菜花和果实结构图,图三是玉米种子及其萌发过程示意图。请分析回答:(6分)

图一             图二                   图三
(1)“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,这说明生物与环境的关系是                               
(2)图二是由图一的       (填数字序号)发育而成的。
(3)图三中,玉米种子萌发时所需营养物质由       (填数字序号)提供。发育成玉米幼苗茎和叶的结构是         (填数字序号)。
(4)图三所示玉米的生殖方式属于     (填“有”或“无”)性生殖。
(5)为了解决玉米果穗顶部缺粒现象,可以对玉米进行                       

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

许多鸟具有保护色,但也难免被嗅觉发达的兽类所捕食,对此最好的解释是(   )
A.生存竞争
B.生物对环境完全不适应
C.生物对环境适应的相对性
D.鸟类对环境的适应能力太差

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤,溃于蚁穴”。这都体现了( )
A.生物能影响环境
B.生物能适应一定的环境
C.环境能影响生物的生存
D.生物与环境可以相互影响

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