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9.春季是流感、腺病毒感染、麻疹、水痘、风疹、流行性脑脊髓膜炎、流行性腮腺炎等呼吸道传染病的高发季节.近期,我市部分学校已发生了呼吸道传染病疫情.为有效防止我市学校呼吸道等传染病的暴发和流行,要求学校教室要开窗通风、开展卫生大扫除等防控措施,并用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒,同时,对未发病的学生可接种风疹、水痘等疾病的疫苗.请回答下列问题.
(1)其中的含氯消毒剂中的氯指的是元素(填“物质”或“离子”或“原子”或“分子”或“元素”).
(2)用含氯消毒剂做好宿舍、教室和餐厅及公共场所的消毒,这种措施主要目的是切断传播途径.对未发病的同学可接种风疹、水痘等疾病的疫苗.从免疫的角度讲,注射后,体内会产生相应的抗体,从而发挥机体的特异性免疫.

分析 传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,具有传染性和流行性.

解答 解:(1)含氯消毒剂中的氯指的是化学元素.
(2)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,对宿舍、教室和餐厅及公共场所进行消毒,属于预防传染病措施中的切断传播途径;从免疫角度讲,注射疫苗后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体,但抗体具有特异性,只对特定的病原体起作用,因此这种免疫属于特异性免疫.
故答案为:(1)元素;
(2)切断传播途径;抗体

点评 此题要求我们对于相关的知识要掌握扎实,只有基础扎实,才能灵活答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.被子植物受精完成后,受精卵发育成胚;胚珠发育成种子;子房壁发育成果皮;果皮和种子一起构成果实.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.小明家经常出现蟑螂,他想:蟑螂是如何寻找食物的呢?于是他设计了如下实验:在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑,将两只蟑螂中的一只剪掉触角,另一只没剪,并将它们同时放入纱罩内.小明发现没剪触角的蟑螂很快就找到了糖,而剪掉触角的蟑螂则在里面乱撞.
(1)小明在进行实验前所作的假设是蚂蚁可能是靠触角寻找食物;
(2)在纱罩中放入没剪触角的蟑螂是起对照作用;
(3)小明的实验设计还不够完善,请提出改进措施每组中的蚂蚁太少,应多放几只数量相同的蚂蚁.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.小柯制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人体的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如图,请据图回答:

(1)据图可知,他观察到的洋葱表皮细胞是B图.
(2)临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步.A图中出现的黑色圆圈是气泡,可能是哪个步骤操作不规范引起的?盖片.
(3)制作口腔上皮细胞临时装片时,第二步中往载玻片中央滴加的液体是生理盐水,其作用是维持细胞的正常形态.
(4)为了更清楚地看到图B细胞的结构,他应该转动C图显微镜中标号②所示结构,使高倍(选填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔.
(5)B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构?细胞膜.颜色最深的是细胞内的细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.奉化风景优美,当地村民因地制宜,推出“农家乐”、“生态一日游”等活动,春天赏桃花,夏季摘挑子,为了获得优质果实需用科学的方法.
(1)果农一般采用嫁接的方法来繁殖桃树,嫁接在生殖类型上属于无性生殖(选填“无性生殖”或“有性生殖”),这种繁殖方法的优点是保持植物原有的优良性状.
(2)桃树幼苗移栽时每株留叶3~5片即可,这样做的目的是减弱蒸腾作用/减少水分散失.
(3)种植时要求合理密植,保持合适的株距和树形.这样做的科学依据是让植株充分接受光照,提高光合作用的效率,从而提高产量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.2015年3月21日,亚瑟士杭州山地马拉松在杭州植物园鸣枪,千余名跑者坚定地迈开步伐,穿梭于山野丛林,向一座座耸立的山顶发起挑战.比赛中,运动员奋力拼搏,个个满脸通红、大汗淋漓.这体现了皮肤的哪些功能?(  )
A.保护和调节体温B.排泄和感受外界刺激
C.调节体温和排泄D.排泄和保护

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.2015年3月,新浪科技报道,科学家通过显微镜观察到了白细胞主动攻击人体内寄生虫,保卫身体健康的画面,令人感到十分震惊.关于白细胞攻击寄生虫的相关说法错误的是(  )
A.白细胞具有细胞核,在血液内的数量少于红细胞
B.白细胞主动攻击寄生虫属于非特异性免疫
C.白细胞可以穿过血管壁,到组织细胞间消灭寄生虫
D.白细胞能主动攻击寄生虫,所以白细胞属于消费者

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8.请将下列各类动物与其主要特征用线连接起来.

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9.根据遗传学知识,生男生女是由精子种类决定的√(判断对错)

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