【题目】对被子植物进行分类时,其中最重要的分类依据是( )
A. 被子植物茎杆的质地 B. 叶子的形状
C. 花或果实、种子的特征 D. 人类对其利用价值大小
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计.
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间.(如图)
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为.
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是 .
(2)本实验的变量是 .
(3)对实验结果的预测和分析:
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食.
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明 .
(4)本实验设计的不足之处是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】曲线图能更直观地反映某些科学规律.
(1)如图若反映人体的酶的催化效率随温度变化的曲线(横坐标为温度,纵坐标为酶的催化效率),则曲线中最高点所对应的温度为℃ 左右.
(2)此曲线图还能大致反映 .
A.在“草→鹿→狼”食物链中,大量捕杀狼以后的一定时期内,鹿的数量变化
B.氯化钡溶液巾不断加入稀硫酸,产生沉淀物质量的变化
C.通电导体发热的功率随电流的变化.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列反射活动中,不是人类特有的是()。
A.2005年春节联欢晚会上的舞蹈“千手观音”是在老师手语指挥下完成的
B.有同学读书读到感人之处,流下眼泪
C.人看到酸杏时唾液分泌量增加
D.听到别人讲笑话时,捧腹大笑
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某食物网示意图,下列分析不正确的是( )
A. 构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者
B. 图中数量最多的生物是A
C. 图中有3条食物链,最短的是:A→B→E
D. 结构层次从微观到宏观:细胞→组织→器官→系统→A
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答相关有关问题:
(1)乙图示显微镜下观察的人血液涂片,在消化系统中消化彻底的营养物质由乙图中的___(填血液成分名称)运送给人体的组织细胞,即图甲中的___部分(填字母)
(2)人体通过呼吸系统获得的氧气,由肺泡中进入血液中的氧气由图中的___(填血液成分名称)运输给组织细胞,即图甲中的___的部分(填字母).
(3)视野内哪种血细胞体积最大,且具有细胞核___(填血液成分名称).
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