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【题目】如图是探究植物有关生理作用的实验,结果表明( )

A. 光合作用产生氧气B. 光合作用需要光和二氧化碳

C. 光合作用需要二氧化碳D. 呼吸作用产生二氧化碳

【答案】C

【解析】

在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验叫做对照实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。

光合作用的原料是水和二氧化碳,产物是氧气和淀粉,条件是光,场所是叶绿体。如图是探究植物有关生理作用的实验:A瓶内的空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液所吸收,叶片就得不到二氧化碳;B瓶内放的清水,空气中的二氧化碳没有所吸收,叶片能得到二氧化碳,因此A、B两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下说法正确的是(   )

A. 消化管中的口腔、食管均具有吸收功能

B. 胃、小肠、大肠是消化系统中既有消化又有吸收作用的器官

C. 水、无机盐、维生素可以直接被人体吸收

D. 小肠内有大量的肠腺,能分泌多种消化液,这是小肠适于消化吸收的主要特点

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答

1)青蛙、家蚕、蝗虫的生殖方式都属于_______(选填“无性生殖”或“有性生殖”)。

2)青蛙的发育过程中,蝌蚪和成蛙有明显的差异,例如蝌蚪用鳃呼吸、在水中生活,而青蛙主要用肺呼吸、能够在陆地生活.这种发育称为_______

3)对比图中家蚕和蝗虫的发育过程,其最明显的区别是家蚕的发育有_____这个阶段。家蚕和蝗虫的发育过程中,幼虫都有蜕皮现象,原因是____________

4)蝗虫对农作物危害最严重的时期是_______。如果要提高蚕丝的产量,我们应适当延长它的______期。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题。

(1)小明早餐吃了一个馒头,馒头中营养物质淀粉在[______开始被消化。并最终在[_____内被分解成______才能被人体吸收。

(2)小华得了胃炎,图中表示“胃”的是_______(填序号),可初步消化________

(3)人体内最大的消化腺是[_______,它能分泌______,可以促进脂肪的消化。

(4)消化道中最长的部分是[_______,它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】骨的基本结构包括(  )

A. 骨膜、关节、骨髓B. 骨膜、软骨质、骨髓

C. 骨膜、骨质、骨髓D. 骨膜、骨密质、骨髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究光对鼠妇生活的影响实验中,某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(m表示),一半置于较暗,另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国某些闭塞山村的村民智力极为低下,成为“傻子村”,其主要原因是()
A.营养不良
B.教育落后
C.有地方病
D.近亲结婚

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【题目】下图是某同学绘制的显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞结构图,请指出其中的五处错误。

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【题目】如图表示几个植物类群的进化关系.下列叙述不正确的是( )

A.最先出现植物类群是甲 B.乙和丙都是由甲进化来的

C.戊最有可能是水生的 D.丁的结构比丙的复杂

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同步练习册答案