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    【题目】在下列分类等级中，生物的共同特征最多和最少的是（ ）

    A. 种、界 B. 门、界 C. 界、种 D. 纲、种

    【答案】A

    【解析】

    生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，解答即可。

    通过分析可知，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。同一等级中生物的共同特征最多的等级和最少的等级分别是种和界。

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    【题目】如图图示叶肉细胞内进行的某些生理活动，其中①、②为相关气体，A为进入细胞内的相关结构．下列说法不正确的是（　　）

    A.图中A代表的结构是线粒体，是进行呼吸作用的场所

    B.图中①和②代表的气体分别为二氧化碳和氧气

    C.在叶绿体中进行的生理活动是光合作用

    D.在结构A中的生理活动有光无光都可进行

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    【题目】大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：

    （1）大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是________（填序号）。

    ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体

    （2）大豆植株在由小长大过程中，土壤中减少的主要成分是水和________。这种成分主要由根尖的________吸收，再由茎中的________输送到植物体的枝叶。

    （3）b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是________________________。

    （4）大豆种子结构中的［__］将来可发育成新的植物体（填数字序号）。

    （5）春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是：满足种子萌发所需要的________。种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是________。

    （6）大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是________________________。

    （7）大豆与豆娘（一种昆虫）相比在结构层次上缺少的是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“ 目前世间上生存的黑面琵鹭只剩下数百只，这可能是人类滥杀的结果”。此叙述属于

    A. 推论 B. 观察 C. 假设 D. 实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一和图二分别是油菜花和果实结构图，图三是玉米种子的结构模式图，图四是芽的结构。请分析回答：

    （1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，这说明生物与环境的关系是________。

    （2）图二是由图一的［　］________发育而成的。

    （3）图三中，玉米种子萌发时所需营养物质由________（填数字序号）提供，发育成玉米幼苗茎和叶的结构是________（填数字序号），玉米属于________（填“单子叶植物”或“双子叶植物”）。

    （4）玉米开花后到种子的形成需以________________作为前提。

    （5）为了解决玉米果穗顶部缺粒现象，可以对玉米进行________________。

    （6）图四是植物的芽，由于细胞的________________，芽才会逐渐生长发育；图四中的5将来会发育成________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性最直观的体现是（ ）

    A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 生物数量的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈的真正含义是指

    A. 地球上全部生物的总和 B. 地球上的各种生物及其生存环境

    C. 大气圈、水圈、岩石圈 D. 地球上全部适合生物生存的环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】寄生生活的扁形动物，其特点是( )

    A. 消化器官发达 B. 生殖器官发达 C. 没有专门运动器官 D. 都有两个寄主

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    【题目】只要认真的测量，误差是可以避免的。（ ）

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