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如图是某植物叶的外形图,图中①、②、③、④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请回答下列问题:
(1)植物进行光合作用的主要器官是
 
,场所主要是在叶肉细胞的叶绿体里,植物利用
 
①和水在太阳光下进行光合作用制造有机物,同时释放②
 

(2)绿色开花植物进行呼吸作用的场所是在细胞的
 
 里,植物细胞利用①
 
将有机物分解,产生发二氧化碳.释放出
 
供生命活动需要.
(3)植物通过根从土壤里吸收水分和无机盐,与这一功能相适应的结构特征是根尖成熟区生有
 
考点:叶片的基本结构及其主要功能,根尖结构以及与吸收功能相适应的特点,呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放,植物的呼吸与人类生产生活的关系
专题:
分析:(1)根据植物的光合作用公式:二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧,分析解答.
(2)根据呼吸作用的公式:有机物+氧π→二氧化碳+水+能量,分析解答.
(3)根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区.
解答:解:(1)植物进行光合作用的主要器官是叶,光合作用的公式:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气,可见进行光合作用需要二氧化碳,并释放出氧气,故叶片中的①和②分别代表二氧化碳和氧气.
(2)绿色开花植物进行呼吸作用的场所是在细胞的线粒体,呼吸作用的原料是有机物和氧,产物是二氧化碳和水并释放出能量.
(3)植物通过根从土壤里吸收水分和无机盐,根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区,成熟区中有大量的根毛,与吸水功能相适应.
故答案为(1)叶;二氧化碳; 氧气
 (2)线粒体;氧气;能量;
(3)根毛;
点评:掌握植物的三大生理作用,即植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用即可解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生理现象中,不属于排泄的是(  )
A、剧烈运动时产生的汗液
B、皮肤新陈代谢产生的皮屑
C、肾脏形成的尿液排出体外
D、呼吸系统排出二氧化碳和少量水份

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科目:初中生物 来源: 题型:

具有涵养水源,保持水土功能,有“绿色水库”之称的生态系统是(  )
A、淡水生态B、海洋生态
C、草原生态D、森林生态

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科目:初中生物 来源: 题型:

在制作人体口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴的液体是(  )
A、清水
B、0.7%的生理盐水
C、0.9%的NaCl溶液
D、9%的生理盐水

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个生态系统无论大小,都是由(  )
A、动物和植物组成的
B、生产者、消费者和分解者组成的
C、所有生物组成的
D、生物部分和非生物部分组成的

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活中我们经常会吃到蒜黄,它之所以呈现黄白色,是因为蒜黄在黑暗环境中生长的,叶片细胞中缺少叶绿素.请你设计一个实验,探究叶绿素形成的条件.
(1)实验材料:蒜黄
(2)提出问题:
 

(3)做出假设:
 

(4)制定计划:实验中的变量是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据学过的显微镜和临时装片制作的有关知识回答问题.
(1)在制作临时装片时,其中有一步骤为滴液.制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时,应先在载玻片中央分别滴一滴
 
 

(2)在明亮实验室里做“观察动物细胞和植物细胞”实验时,由于操作上的一些失误,造成实验效果不明显.请分析产生下列后果的可能原因.(写出一条即可)
①在使用显微镜对光时,发现无论怎样转动反光镜视野都很暗:
 

②在观察洋葱表皮细胞的临时装片时,发现细胞有严重重叠现象:
 

(3)正常情况下在用显微镜观察时,眼睛和镜筒的相关位置应该是如图的
 


(4)某同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时,发现视野内有一污点,转动目镜和移动装片时,污点均不动,你认为污点最可能位于下列哪一结构上
 

(5)某同学用同一显微镜观察洋葱表皮细胞时,通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到如下四个图.试问其中视野最暗的是
 

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图中显示,17民纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水.5年后,柳树后到了82千克,而称一下泥土的重量,大约只减少了90克.
(1)海尔蒙特的实验中泥土的重要减少了90克,主要是由于土壤中的部分
 
被植物吸收了.
(2)5年时间里柳树的物质增加了79.5千克,这是柳树自身通过
 
作用制造的.
(3)柳树吸收的水分大部分由叶片表皮上的
 
通过
 
作用散失到大气中了.
(4)这棵小柳树成长的万千枝条和绿叶,都是由
 
发育成的.
(5)当你漫步在公园或林间,时常可见锻炼者的身影.有人说清晨锻炼好,也有人说傍晚锻炼好.你的观点是
 
锻炼好.理由是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

海豚、鲸、海豹都生活在水中,属于鱼类
 
.(判断对错)

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