分析 图1是桃花的结构图,①柱头,②花柱,③子房,④胚珠,⑤花药,⑥花丝,图2是桃的果实示意图,⑦果皮,⑧种子.
解答 解:(1)从构成生物的结构层次上分析,图1花和图2果实都属于器官.
(2)一朵完整的花的雌蕊由图中⑤花药和⑥花丝组成,子房内有④胚珠.
(3)植物开花后,成熟的⑤花药自动裂开,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的①柱头上,这个过程叫传粉,花粉落到①柱头上后,受柱头上粘液的刺激开始萌发,长出花粉管,花粉管释放出精子,精子与卵细胞融合,形成受精卵,这个过程叫受精.
(4)在果实的发育过程中,由于细胞不断分化、分裂和生长.③子房逐渐膨大,其中子房壁发育成⑦果皮,子房中的④胚珠发育成⑧种子.
故答案为:(1)器官;
(2)花药;花丝;雄蕊;胚珠;
(3)花药;柱头;传粉;胚珠;受精;
(4)子房壁;④;
点评 明确花的结构及果实与种子的形成是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成 | |
B. | 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素 | |
C. | 生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物 | |
D. | 生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物分类的基本单位是种 | |
B. | 分类单位越小亲缘关系越近 | |
C. | 分类单位越大所含生物的共同特征越多 | |
D. | 每个种的生物就一种生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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